Neue Kurse & aktuelle Termine

Gezielte Handgriffe können während einer Aktivität zusätzliche Informationen über Haltung und Bewegung vermitteln. An diesem Zusammenspiel setzt die propriozeptive neuromuskuläre Fazilitation, kurz PNF, an. Die Weiterbildung PNF in Hannover behandelt die Verbindung von manueller Unterstützung und aktivem motorischem Lernen. Im Präsenzformat werden die Prinzipien auf sinnvolle Handlungen aus dem ergotherapeutischen Alltag bezogen. Eine Bewegung erhält ihre Bedeutung durch das Ziel, das mit ihr erreicht werden soll. Beim Anziehen oder bei einem Transfer müssen unterschiedliche Körperbereiche zusammenwirken. Das PNF-Konzept betrachtet deshalb die gesamte Person mit ihren vorhandenen Fähigkeiten. Therapeutische Aufgaben orientieren sich an dem, was bereits möglich ist, und an den Aktivitäten, die für den jeweiligen Alltag wichtig sind. Die ICF bietet hierfür einen Rahmen, in dem Körperfunktionen, Körperstrukturen, Aktivitäten und Teilhabe miteinander in Beziehung stehen. Zusätzlich werden Umweltbedingungen und persönliche Faktoren berücksichtigt. Clinical Reasoning unterstützt die Analyse, welche funktionellen Voraussetzungen für eine Aufgabe benötigt werden und an welchen Stellen Unterstützung sinnvoll ist. Die individuelle Situation bestimmt damit die Auswahl und Ausrichtung des Vorgehens. Kursinhalte PNF-Prinzipien und -Techniken Rumpf- und Schulterblattkontrolle PNF-Muster der oberen Extremität ADL: Transfers, Stützen, Greifen, Intimpflege Fazilitation der mimischen und der Atemmuskulatur Manuelle Kontakte werden im beschriebenen Ansatz bedarfsgerecht eingesetzt. Druck- und Zugreize dienen als Rückmeldung, während die behandelte Person selbst aktiv bleibt. Die Unterstützung soll Orientierung für eine Bewegung geben und wird dort eingesetzt, wo sie für die Handlung benötigt wird. Eine solche Arbeitsweise verbindet Wahrnehmung und Bewegung innerhalb einer konkreten Aufgabe. PNF findet in klinischen und ambulanten Situationen ebenso Anwendung wie im häuslichen oder sportlichen Umfeld. Die therapeutische Arbeit reicht dadurch über Übungen auf der Behandlungsliege hinaus. Moderne Hilfsmittel und angepasste Belastungen können funktionelle Bewegungsabläufe begleiten. Entscheidend ist, dass die jeweilige Aktivität zu den Bedürfnissen und Möglichkeiten der Person passt. Für das motorische Lernen spielen wiederholtes Üben, unterschiedliche Ausführungsbedingungen und nachvollziehbare Rückmeldungen zusammen. Rumpfkontrolle, Schulterblattführung und Armbewegungen werden dabei auf ihre Funktion in einer Handlung bezogen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie möglichst viel Eigenaktivität erhalten und die Bewältigung bedeutungsvoller Alltagsaufgaben unterstützt werden kann.

Entdecken Sie die Kunst der heilenden Berührung Möchten Sie Ihr therapeutisches Repertoire erweitern und Patienten noch ganzheitlicher begleiten?Die Ausbildung zum Jin Shin Do® Acupressurist eröffnet Ihnen die Möglichkeit, Akupressur mit Elementen der Körperpsychotherapie und Atemarbeit zu verbinden – für tiefe Entspannung, Schmerzlinderung und energetische Balance. Beim Infoabend erfahren Sie: Grundprinzipien und Wirkungsweise von Jin Shin Do® Aufbau, Inhalte und Ablauf der Ausbildung Praxiserfahrungen und Anwendungsmöglichkeiten in der Physiotherapie und Körperarbeit Voraussetzungen, Kosten und Zertifizierung Für wen geeignet Physiotherapeut:innen, Körpertherapeut:innen, Heilpraktiker:innen oder alle, die an einer professionellen Ausbildung in Jin Shin Do® interessiert sind. Nutzen Sie die Gelegenheit, mehr über diese ganzheitliche Methode zu erfahren und entscheiden Sie, ob die Jin Shin Do® Ausbildung Ihr nächster Schritt in der therapeutischen Arbeit sein kann. Sie möchten Jin Shin Do® in einer Präsenzveranstaltung kennenlernen und am eigenen Leib erspüren, wie es sich Jin Shin Do® („Der Weg des mitfühlenden Geistes“) anfühlt? Dann ist der Kurzworkshop Grundlagen der Jin Shin Do® Akupressur genau die richtige Veranstaltung für Sie. Lernen Sie unsere Dozentin Katrin Schulz persönlich kennen und lassen Sie sich von ihrer Begeisterung für Jin Shin Do® anstecken.

Wissen durch gezieltes Fragen! Dieses Modul ist dein Einstieg in die differenzierte Anamnese. Im Mittelpunkt stehen drei Symptomfelder, die fast jede Praxis prägen: Kopfschmerzen, Schwindel und Schlafstörungen. Statt oberflächlicher Checklisten entwickelst du ein tiefes Verständnis für mögliche Ursachen und lernst, wie gezielte Fragestellungen das Gespräch lenken und zur wahrscheinlichsten Hypothese führen. Inhalte Anamnese als Motor des Clinical Reasonings Kopfschmerzen: von muskulären Verspannungen über Migräne bis zu hormonellen, toxischen oder psychischen Auslösern Schwindel: vestibuläre, zirkulatorische, nervale, toxische und okuläre Differenzialdiagnosen Schlafstörungen: körperliche, psychische, hormonelle und neurologische Ursachen Praktische Gesprächsübungen: Vom unspezifischen Symptom zur präzisen Fragestellung Fallbeispiele: Wie kleine Hinweise zu großen Hypothesen führen Anamnese ist weit mehr als das Abhaken von Fragebögen. Sie ist ein kreativer, logischer und strukturierter Prozess, der dir ermöglicht, aus einzelnen Symptomen ein klares Bild zu formen. Diese Kursreihe von insgesamt 6 Modulen zeigt dir, wie du dich von starren Strukturen löst und stattdessen über gezielte Gesprächsführung und differenzialdiagnostisches Denken zu präzisen Hypothesen gelangst. Alle Module sind einzeln buchbar und in sich abgeschlossen. In jedem Modul lernst du, Symptome nicht isoliert zu betrachten, sondern systematisch einzuordnen: Welche Fragen bringen dich von einem unspezifischen Symptom zur wahrscheinlichen Ursache? Wie vermeidest du Suggestionen und bleibst offen für verschiedene Erklärungswege? Welche Rolle spielen strukturelle, biochemische, energetische oder emotionale Faktoren? Und wie kannst du Hypothesen nicht nur entwickeln, sondern auch kritisch bewerten und bestätigen? Die Kursserie macht Lust darauf, Fragen zu stellen, Muster zu erkennen und Hypothesen zu entwickeln. Dabei trainierst du anhand vieler praktischer Fallbeispiele die Kunst, Gespräche gezielt zu steuern: Vom ersten Symptom bis zur wahrscheinlichsten Hypothese. Dein Nutzen in jedem Modul Du lernst, Symptomkomplexe systematisch zu strukturieren und differenzialdiagnostisch einzugrenzen. Du entwickelst ein Gespür für mögliche Ursachen – sei es strukturell, biochemisch, energetisch oder emotional. Du erweiterst dein Repertoire an präzisen Fragen und stärkst dein Clinical Reasoning. Du gewinnst Sicherheit darin, Suggestion zu vermeiden und Hypothesen gezielt zu überprüfen. Du übst an Fallbeispielen, wie du das Gespräch lenkst – vom Symptom zur Hypothese. Weitere Module Störungen an Sinnesorganen & Hirnnerven Symptome in den Bereichen Hals, Thorax & subdiaphragmale Organe Symptomkomplexe Bauch- und Beckenbeschwerden Schmerzen im Bewegungsapparat & Allgemeine Faktoren Key Words, Schemata, Segmentale Zuordnungen & TCM Zusammenhänge Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Störungen an Augen, Ohren, Nase oder Gleichgewicht gehören zu den häufigsten Beschwerden. Doch hinter ihnen können ganz unterschiedliche Ursachen stehen - von harmlos bis schwerwiegend. In diesem Online-Seminar lernst du, wie du die Symptomkomplexe der Sinnesorgane sicher analysierst, gezielt nachhakst und differenzialdiagnostische Hypothesen entwickelst. Inhalte Sinnesorgane als Frühwarnsysteme für neurologische oder systemische Erkrankungen Augen: Sehstörungen, Doppelbilder, Augenschmerzen - Abgrenzung zwischen okulären, neurologischen und vaskulären Ursachen Ohren: Hörsturz, Tinnitus, Gleichgewichtsstörungen - von der Vestibularstörung bis zur Durchblutungsproblematik Nase & Rachen: Riechstörungen, chronische Infekte, Allergien und ihre systemischen Zusammenhänge Diagnostische Leitfragen für Hirnnervenbeteiligungen Praktische Fallbeispiele: Wenn Tinnitus plötzlich neurologisch wird Anamnese ist weit mehr als das Abhaken von Fragebögen. Sie ist ein kreativer, logischer und strukturierter Prozess, der dir ermöglicht, aus einzelnen Symptomen ein klares Bild zu formen. Diese Kursreihe von insgesamt 6 Modulen zeigt dir, wie du dich von starren Strukturen löst und stattdessen über gezielte Gesprächsführung und differenzialdiagnostisches Denken zu präzisen Hypothesen gelangst. Alle Module sind einzeln buchbar und in sich abgeschlossen. In jedem Modul lernst du, Symptome nicht isoliert zu betrachten, sondern systematisch einzuordnen: Welche Fragen bringen dich von einem unspezifischen Symptom zur wahrscheinlichen Ursache? Wie vermeidest du Suggestionen und bleibst offen für verschiedene Erklärungswege? Welche Rolle spielen strukturelle, biochemische, energetische oder emotionale Faktoren? Und wie kannst du Hypothesen nicht nur entwickeln, sondern auch kritisch bewerten und bestätigen? Die Kursserie macht Lust darauf, Fragen zu stellen, Muster zu erkennen und Hypothesen zu entwickeln. Dabei trainierst du anhand vieler praktischer Fallbeispiele die Kunst, Gespräche gezielt zu steuern: vom ersten Symptom bis zur wahrscheinlichsten Hypothese. Dein Nutzen in jedem Modul Du lernst, Symptomkomplexe systematisch zu strukturieren und differenzialdiagnostisch einzugrenzen. Du entwickelst ein Gespür für mögliche Ursachen - sei es strukturell, biochemisch, energetisch oder emotional. Du erweiterst dein Repertoire an präzisen Fragen und stärkst dein Clinical Reasoning. Du gewinnst Sicherheit darin, Suggestion zu vermeiden und Hypothesen gezielt zu überprüfen. Du übst an Fallbeispielen, wie du das Gespräch lenkst - vom Symptom zur Hypothese. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Dieses Yogatherapie Seminar richtet sich an Therapeut:innen sowie Fachpersonen aus beratenden, pädagogischen und körperorientierten Arbeitsfeldern, die Yoga gezielt in ihre berufliche Praxis integrieren möchten. Die Weiterbildung Yogatherapie Bandhas verbindet traditionelle yogische Ansätze mit modernen Erkenntnissen aus Bewegungslehre, Körperarbeit und therapeutischer Praxis. Gleichzeitig wird die Fortbildung als Bestandteil einer weiterführenden Ausbildung im Bereich Yogatherapie anerkannt und bietet eine fundierte Möglichkeit, bestehende Kompetenzen fachlich zu erweitern. Im Zentrum der Weiterbildung stehen die sogenannten Bandhas. Dabei handelt es sich um zentrale Prinzipien des Yoga, die in der therapeutischen Arbeit als funktionelle Zusammenhänge zwischen Beckenboden, Bauchraum, Atmung und Haltung verstanden werden können. Die Teilnehmenden erhalten einen praxisnahen Zugang zu diesen Zusammenhängen und lernen, wie sich die Bandhas sinnvoll in therapeutische Bewegungsarbeit, Körpertherapie oder physiotherapeutische Konzepte integrieren lassen. Besonderes Augenmerk liegt auf der Verbindung von Stabilität, Aufrichtung, Atemführung und Körperwahrnehmung. Die Weiterbildung vermittelt nicht nur theoretisches Wissen, sondern legt großen Wert auf praktische Erfahrung und direkte Anwendbarkeit im beruflichen Alltag. Durch angeleitete Übungen, methodische Reflexion und Selbsterfahrung entwickeln die Teilnehmenden ein differenziertes Verständnis für funktionelle Bewegungszusammenhänge. Gleichzeitig lernen sie, yogische Inhalte in eine verständliche und körpernahe therapeutische Sprache zu übersetzen, um Übungen professionell und ressourcenorientiert anzuleiten. Die Präsenz-Fortbildung kombiniert therapeutische Körperarbeit mit fachlichem Austausch und praxisbezogenen Übungsformaten. Dadurch entsteht ein Lernraum, in dem sowohl die eigene Körperwahrnehmung als auch die therapeutische Handlungskompetenz vertieft werden können. Das Seminar eignet sich insbesondere für Fachpersonen, die ihre Kenntnisse im Bereich Yoga und therapeutischer Bewegung erweitern und neue Impulse für ihre Arbeit mit Einzelpersonen oder Gruppen gewinnen möchten. Kursinhalte Einführung in das yogische Konzept der Bandhas und die Übertragung in die therapeutische Praxis Funktionelle Zuordnung von Mula Bandha, Uddiyana Bandha und Jalandhara Bandha Zusammenhang von Beckenboden, Bauchwand, Atemraum und axialer Aufrichtung Bandhas als Zugang zu Wahrnehmung, Tonusregulation, Stabilität und Druckmanagement Therapeutische Anwendung bei Haltungsschulung, Rumpfstabilität und atembezogener Körperarbeit Methodik der verbalen Anleitung mit ressourcenorientierter und körpernaher Sprache Praktische Übungssequenzen für Einzelsettings, Kleingruppen und Präventionsangebote Reflexion von Kontraindikationen, Grenzen und achtsamer Dosierung in der therapeutischen Arbeit Die Weiterbildung Yogatherapie Bandhas schafft eine Verbindung zwischen traditionellen Yogakonzepten und moderner therapeutischer Praxis. Sie vermittelt fundierte und praxisorientierte Methoden, um Yoga professionell in therapeutische und körperorientierte Arbeitsfelder einzubinden. Der Schwerpunkt liegt dabei auf funktioneller Körperwahrnehmung, Regulation und einer achtsamen, gesundheitsorientierten Anwendung im beruflichen Kontext.

Wie die Microkinesitherapie muskuläre Verletzungen betrachtet und mit manuellen Techniken aufgreift, ist Thema des A-Kurses am MFZ Hannover. Im Mittelpunkt stehen akute und zurückliegende traumatische Verletzungen der Körpermuskulatur. Dazu werden embryologische Grundlagen, das Konzept der Eigenschwingung von Geweben sowie Globaltests zur schnellen Lokalisation betroffener Muskeln vermittelt. Die Teilnahme erfolgt als Präsenzkurs in Hannover. Den theoretischen Bezug bildet die Embryologie: Ausgehend vom befruchteten Ei wird die Entwicklung des Körpers betrachtet. Während der ersten zwei Lebensmonate differenzieren sich aus drei Grundgeweben unter anderem Muskeln, Organe, Blutbahnen, Nerven, Gehirn und Haut. Nach dem Modell der Microkinesitherapie entstehen in dieser Phase energetische Verbindungen zwischen Geweben, die lebenslang erhalten bleiben. Diese angenommenen Zusammenhänge dienen der Methode auch als Erklärung für sekundäre Symptome in weit entfernten Strukturen. Ein weiterer Ausgangspunkt ist die Vorstellung, dass Überbelastungen oder unvollständig ausgeheilte Verletzungen als unsichtbare, gedachte „Narben“ im Organismus gespeichert werden. Im Methodenkonzept gelten sie als mögliche Störfelder der Selbstheilungskräfte. Ihre Lokalisation und die manuelle Anregung zur Ausheilung werden als Aufgabe der Microkinesitherapie beschrieben. Sanfte Berührungen sollen den Körper an eine frühere Verletzung erinnern und eine abschließende Autokorrektur anstoßen, unabhängig davon, wie lange diese zurückliegt. Hinter diesem Ansatz steht die taktile Umsetzung des homöopathischen Grundgedankens, in der Kursbeschreibung als „Homöopathie mit den Händen“ bezeichnet. Entwickelt haben die ganzheitliche Behandlungsmethode Daniel Grosjean und Patrice Benini, französische Physiotherapeuten und Osteopathen, in enger Zusammenarbeit mit Fachleuten aus Embryologie, Physik und Biologie. Inhalte des A-Kurses Einführung in Embryologie und Eigenschwingung der Gewebe sowie Möglichkeiten zur Entspannung der Muskulatur und zur Aktivierung des körpereigenen Regulationspotenzials Auffinden und Behandeln traumatischer Verletzungen der Körpermuskulatur, sowohl bei akuten als auch bei zurückliegenden Verletzungen Einfach einsetzbare Globaltests und ihre Anwendung zur schnellen Lokalisation betroffener Muskeln Kursfolge und Prüfung Die Kurse müssen in der vorgegebenen Reihenfolge absolviert werden. Nach Abschluss der Kurse A bis C ist die Prüfung zum Grad 1 möglich, die zur Aufnahme in die Therapeutenliste berechtigt. Weitere Informationen zur Methode finden sich unter www.mikrokinesitherapie.de. Die Weiterbildung Microkinesitherapie verbindet damit das theoretische Erklärungsmodell mit den muskulaturbezogenen Anwendungen des A-Kurses. Möglichkeiten der Muskelentspannung, das Regulationspotenzial und die Arbeit mit Globaltests bilden den fachlichen Schwerpunkt der Fortbildung in Hannover.

Welche Untersuchung ist bei welchem neurologischen Krankheitsbild sinnvoll? Wie lassen sich Testergebnisse richtig interpretieren und in gezielte therapeutische Maßnahmen übertragen? Und woran erkennen Therapeutinnen und Therapeuten, wann eine Hilfsmittelversorgung notwendig oder sinnvoll sein kann? Clinical Reasoning bildet eine wesentliche Grundlage für eine strukturierte, zielgerichtete und evidenzorientierte neurologische Therapie. Die Fähigkeit, klinische Informationen systematisch zu erfassen, Untersuchungsergebnisse einzuordnen und daraus individuelle Behandlungsentscheidungen abzuleiten, spielt insbesondere bei komplexen neurologischen Erkrankungen eine wichtige Rolle. Dieses Online-Seminar vermittelt Strategien zur krankheitsbildbezogenen Befundung bei Morbus Parkinson, Multipler Sklerose und spastischen Paresen. Im Mittelpunkt stehen die Auswahl geeigneter Testverfahren, die Anwendung und Interpretation des Mini-BESTest sowie die Ableitung therapeutischer Interventionen und einer bedarfsgerechten Hilfsmittelversorgung. Clinical Reasoning bei neurologischen Erkrankungen Neurologische Erkrankungen können sich durch unterschiedliche motorische, sensorische und funktionelle Einschränkungen äußern. Während bei Morbus Parkinson beispielsweise Veränderungen der Bewegungsinitiierung, der posturalen Kontrolle und des Gangverhaltens auftreten können, zeigen sich bei Multipler Sklerose häufig individuell unterschiedliche Beeinträchtigungen von Kraft, Koordination, Gleichgewicht und Mobilität. Auch spastische Paresen erfordern eine differenzierte funktionelle Untersuchung. Im Webinar beschäftigen sich die Teilnehmenden damit, welche Testverfahren bei den jeweiligen Krankheitsbildern sinnvoll eingesetzt werden können. Dabei wird erläutert, wie Untersuchungsergebnisse im Zusammenhang mit den individuellen Beschwerden und funktionellen Fähigkeiten interpretiert werden. Mini-BESTest – Gleichgewicht gezielt untersuchen Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Mini-BESTest als klinischem Testverfahren zur Beurteilung verschiedener Aspekte der Gleichgewichtskontrolle. Die Teilnehmenden lernen den Aufbau, die Durchführung und die klinische Interpretation des Mini-BESTest kennen. Dabei wird betrachtet, welche Informationen das Testverfahren über die Gleichgewichtsfähigkeit liefern kann und wie sich die Ergebnisse für die therapeutische Entscheidungsfindung nutzen lassen. Auf dieser Grundlage werden Möglichkeiten zur Ableitung gezielter Interventionen vorgestellt. Ziel ist es, funktionelle Einschränkungen besser einzuordnen und therapeutische Maßnahmen an den individuellen Fähigkeiten und Bedürfnissen der Patientinnen und Patienten auszurichten. Schnelltestung und Hilfsmittelversorgung Wann ist ein Hilfsmittel sinnvoll und welche funktionellen Voraussetzungen sollten bei der Auswahl berücksichtigt werden? Ein weiterer Bestandteil des Online-Seminars ist die Schnelltestung zur Hilfsmittelversorgung. Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit einer strukturierten funktionellen Einschätzung, um den individuellen Unterstützungsbedarf besser beurteilen zu können. Dabei steht die Frage im Mittelpunkt, wie sich Untersuchungsergebnisse mit den Anforderungen des Alltags verbinden lassen. Die Auswahl geeigneter Hilfsmittel soll die Sicherheit, Mobilität und Selbstständigkeit der Betroffenen unterstützen und sich an ihren individuellen funktionellen Möglichkeiten orientieren. Von der Befundung zur therapeutischen Intervention Clinical Reasoning endet nicht mit der Durchführung eines Tests. Entscheidend ist, die gewonnenen Informationen zu interpretieren und daraus nachvollziehbare therapeutische Maßnahmen abzuleiten. Das Webinar zeigt, wie sich unterschiedliche Testergebnisse in die Therapieplanung integrieren lassen. Anhand praxisnaher Fallbeispiele werden klinische Entscheidungsprozesse veranschaulicht und mögliche Interventionen diskutiert. Die Teilnehmenden lernen, funktionelle Potenziale zu erkennen, therapeutische Schwerpunkte zu setzen und die Behandlung an den individuellen Zielen der Patientinnen und Patienten auszurichten. Ziel des Online-Seminars ist es, die Sicherheit in der neurologischen Befundung und klinischen Entscheidungsfindung zu stärken. Die Verbindung aus krankheitsbildbezogenen Testverfahren, Mini-BESTest, Hilfsmittelversorgung und fallorientierter Therapieplanung unterstützt die direkte Übertragung der Inhalte in den therapeutischen Berufsalltag. Kursinhalte Praxisnahe Fallbeispiele zur direkten Umsetzung im therapeutischen Alltag Schnelltestung zur Hilfsmittelversorgung: Funktionelle Einschätzung und Auswahl geeigneter Hilfsmittel Gezielte Interventionen auf Grundlage der Testergebnisse Mini-BESTest: Vorstellung, Durchführung und klinische Interpretation Clinical Reasoning: Untersuchungsergebnisse interpretieren und therapeutische Entscheidungen ableiten Krankheitsbildbezogene Testung bei Morbus Parkinson, Multipler Sklerose und spastischen Paresen Zusammenfassung Dieses Online-Seminar vermittelt Strategien für ein strukturiertes Clinical Reasoning in der neurologischen Therapie. Im Mittelpunkt stehen die krankheitsbildbezogene Befundung bei Morbus Parkinson, Multipler Sklerose und spastischen Paresen sowie die Anwendung und Interpretation des Mini-BESTest. Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit der Ableitung gezielter therapeutischer Interventionen und der funktionellen Einschätzung des Hilfsmittelbedarfs. Praxisnahe Fallbeispiele veranschaulichen, wie Untersuchungsergebnisse in individuelle Behandlungsentscheidungen übertragen werden können. Ziel ist es, neurologische Befunde fundiert zu interpretieren, geeignete therapeutische Maßnahmen auszuwählen und die Sicherheit sowie Selbstständigkeit der Patientinnen und Patienten im Alltag zu fördern. Bitte beachten: Dieser Kurs findet online statt. Daher ist Folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform „Zoom“ übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch), aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die „Teilnehmer“ können sich jederzeit freischalten und ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer, das Mikrofon zu nutzen.

Training ist deutlich mehr als reine körperliche Bewegung. Es stellt einen andauernden Prozess dar, der sich aus gezielter Belastung, physiologischer Anpassung und bewusster Erholung zusammensetzt. Die Online Weiterbildung Reiz Ruhe Stille Training greift dieses Zusammenspiel gezielt auf und vermittelt ein fundiertes Verständnis darüber, wie der menschliche Organismus auf Trainingsbelastungen reagiert. Reiz, Ruhe und Stille stehen sinnbildlich für die zentralen Mechanismen, die Training nachhaltig und wirkungsvoll gestalten. Im Rahmen dieser Online Weiterbildung wird erläutert, welche körperlichen Anpassungsprozesse durch Training angeregt werden und weshalb Regeneration nicht als passives Element zu betrachten ist, sondern einen aktiven Bestandteil der Leistungsentwicklung darstellt. Reiz Ruhe Stille dienen dabei als Orientierung, um Belastung und Erholung sinnvoll zu steuern und langfristig auszubalancieren, sowohl im sportlichen Alltag als auch im beruflichen und privaten Umfeld. Ein weiterer Schwerpunkt der Online Weiterbildung liegt auf äußeren Einflussfaktoren, die den Anpassungsprozess maßgeblich mitbestimmen. Dazu zählen unter anderem Schlaf, Ernährung, mentale Beanspruchung sowie alltägliche Stressoren. Diese Faktoren werden strukturiert dargestellt und mit wissenschaftlichen Grundlagen verknüpft, sodass ein ganzheitlicher Blick auf Belastung und Erholung entsteht. Praxisorientierte Beispiele zeigen, wie sich theoretisches Wissen in unterschiedlichen Lebens- und Arbeitsbereichen anwenden lässt. Kursinhalte Physiologische Reaktionen des Körpers auf Trainingsreize Bedeutung von Reiz Ruhe Stille für Anpassung und Leistungsentwicklung Regeneration als aktiver Bestandteil des Trainingsprozesses Einfluss von Schlaf, Ernährung und mentalen Faktoren auf Erholung Zusammenhang zwischen Alltagsstress und Trainingsanpassung Grundlagen der Belastungssteuerung im sportlichen Alltag Die dargestellten Inhalte sind Bestandteil einer Online Weiterbildung zum Thema Stress und Anpassung und eignen sich gleichermaßen für Webinare sowie digitale Fortbildungsangebote. Sie bieten eine fundierte Grundlage für Trainer, Fachpersonen und Interessierte, die Trainingsprozesse bewusster planen und Belastung gezielt steuern möchten. Zusammenfassung Die Weiterbildung Reiz Ruhe Stille Training vermittelt ein strukturiertes Verständnis für das Zusammenspiel von Belastung, Anpassung und Regeneration. Sie verdeutlicht, wie Reize sinnvoll gesetzt, Pausen geplant und Phasen bewusster Ruhe integriert werden können. Das Online Seminar richtet sich an alle, die Trainings- und Anpassungsprozesse differenziert betrachten und ihre Kenntnisse gezielt erweitern möchten. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, daher sind folgende Punkte zu beachten: Die Durchführung erfolgt über die Plattform “Zoom”, daher bitte die App vorab auf dem Desktop installieren und sich kurz informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für eine optimale Bildqualität während des Kurses. Eine funktionierende Kamera sowie ein funktionsfähiges Mikrofon sind Voraussetzung. Die Teilnahme am Warteraum muss spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn erfolgen. Praktische Inhalte können optisch gezeigt und erläutert werden, jedoch nicht haptisch vom Referenten kontrolliert werden. Teilnehmer haben jederzeit die Möglichkeit, sich freizuschalten und Fragen oder Beiträge einzubringen. Da der Referent den Chat während des Unterrichts nicht dauerhaft verfolgen kann, wird die Nutzung des Mikrofons empfohlen.

Die Psychodynamik befasst sich mit den Kräften und inneren Prozessen, die das Erleben und Verhalten eines Menschen beeinflussen. Sie ist ein zentraler Bestandteil verschiedener Therapieformen. Kenntnisse über psychische Dynamiken können dabei helfen, die Entstehung von Problemen besser zu verstehen und den Umgang mit belastenden Situationen bewusster zu gestalten. Dadurch lassen sich Reaktionen und Verhaltensweisen sowohl aus therapeutischer als auch aus persönlicher Perspektive differenzierter einordnen.Die Ringvorlesung vermittelt Grundlagen für einen sicheren und professionellen Umgang mit akuten Überlastungskrisen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie betroffene Personen in einer akuten Belastungssituation angesprochen, stabilisiert und entlastet werden können. Dabei wird erläutert, wie ein respektvoller Zugang auf Augenhöhe entsteht und welche ersten Schritte zur weiteren Unterstützung sinnvoll sind.Ergänzend werden der Umgang mit Panikattacken und das Wahrnehmen von Warnsignalen für einen möglichen Suizidverdacht im beruflichen oder privaten Umfeld thematisiert. Ziel ist es, belastende Situationen besser einzuschätzen und angemessen zu reagieren. Die Weiterbildung Psychodynamiken erkennen ersetzt dabei keine fachärztliche oder psychotherapeutische Behandlung, sondern vermittelt Orientierung für den professionellen Erstkontakt und die unmittelbare Unterstützung.KursinhalteGrundlagen und Merkmale einer akuten ÜberlastungskrisePsychische Dynamiken und ihre Bedeutung in belastenden SituationenZugang zu betroffenen Personen gewinnenRespektvolle Kommunikation auf AugenhöheSoforthilfe zur Stabilisierung und Entlastung in der AkutsituationSicherer Umgang mit PanikattackenWahrnehmen von Warnsignalen für einen möglichen SuizidverdachtErste Schritte zur weiteren Unterstützung und PräventionDie Ringvorlesung verbindet psychodynamische Grundlagen mit konkreten Orientierungsmöglichkeiten für akute Krisensituationen. Sie unterstützt dabei, Überlastungsreaktionen bewusster wahrzunehmen, den Kontakt zu Betroffenen angemessen zu gestalten und erste stabilisierende Maßnahmen nachvollziehbar einzuordnen.Bitte beachten: Dieser Kurs findet online statt, das heißt. Daher ist Folgendes zu beachten:Der Kurs wird über die Plattform „Zoom“ übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren.Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses.Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein.Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein.Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch), aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden.Die Teilnehmer können sich jederzeit freischalten und ihre Fragen oder Antworten in den Raum stellen.Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer, das Mikrofon zu nutzen.

Dieses Seminar kann alleinstehend besucht werden. Weiterhin ist es ein Modul der Kursserie „Laufcoaching“ der Zentral-Seminare. Eine gezielte Trainingsplanung beginnt mit der Frage, wo ein Läufer aktuell steht und welche individuellen Ziele erreicht werden sollen. In diesem Seminar lernen Sie Möglichkeiten der Leistungsdiagnostik im Ausdauersport kennen, die ohne kostspielige technische Geräte umgesetzt werden können. Dadurch lassen sich die Verfahren sowohl in Laufkursen und im Individualcoaching als auch im therapeutischen Kontext einsetzen. Im Mittelpunkt stehen praxisnahe Methoden, die aussagekräftige und für die weitere Trainingsgestaltung entscheidende Informationen liefern. Die Ergebnisse der Leistungsdiagnostik bilden anschließend die Grundlage für eine individuelle Trainingsplanung. Dabei können ganz unterschiedliche Trainingsziele berücksichtigt werden: von persönlichen Bestzeiten und dem Erreichen einer angestrebten Distanz über die Reduzierung des Körpergewichts bis hin zur präventiven Verbesserung der allgemeinen Gesundheit und weiteren individuellen Zielsetzungen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf Trainingszonen und Trainingsintensitäten. Die zugrunde liegende Physiologie der jeweiligen Trainingseffekte wird betrachtet, um nachvollziehen zu können, wie unterschiedliche Trainingsreize wirken und gezielt eingesetzt werden können. Auf dieser Grundlage wird mit einem Bausteinsystem gearbeitet, mit dem sich verschiedene Trainingsmethoden und Intensitäten entsprechend der individuellen Ausgangssituation und Zielsetzung zu einem spezifischen Trainingsplan zusammenstellen lassen. Inhalte Möglichkeiten der Leistungsdiagnostik im Ausdauersport Leistungsdiagnostik ohne kostspielige technische Geräte Umsetzung in Laufkursen, Individualcoaching und therapeutischem Kontext Nutzung der Ergebnisse der Leistungsdiagnostik als Grundlage der Trainingsgestaltung individuelle Trainingsziele und Trainingsplanung Trainingszonen und Trainingsintensitäten Physiologie der Trainingseffekte Erstellung individueller Trainingspläne Bausteinsystem aus unterschiedlichen Trainingsmethoden und Intensitäten Die gesamte Kursserie „Laufcoaching“ Die Kursserie „Laufcoaching“ bietet eine umfassende Schulung im Lauf- und Ausdauersport für Individual- und Gruppentraining. In mehreren Modulen mit unterschiedlichen Themenschwerpunkten werden theoretische Kenntnisse und vor allem praktisches Know-how für Coaching, Training und therapeutische Einsatzmöglichkeiten im Laufsport vermittelt. Jedes Seminar der Kursserie kann einzeln und unabhängig von den anderen Seminaren gebucht werden. Weiterhin kann auch die gesamte Kursserie absolviert werden. Die Module 1 bis 5 können in beliebiger Reihenfolge belegt werden. Vor der Teilnahme an Modul 6 oder 7 sollten die Module 1 bis 5 absolviert sein. Nach Absolvierung aller Module wird ein Zertifikat mit der Bezeichnung „Laufcoach“ ausgestellt. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.