Neue Kurse & aktuelle Termine

Die Online-Fortbildung „Befunderhebung“ behandelt die Frage, die sich in der Physiotherapie bei jedem Patienten stellt: Was liegt den Beschwerden zugrunde? Peter Glatthaar führt durch die Herausforderungen der Befunderhebung. Als praktizierender Arzt und Physiotherapeut mit OMT-Maitland-Qualifikation kennt er sowohl medizinische als auch physiotherapeutische Herangehensweisen. Ein Befund entsteht durch bewusste Überlegungen, aber auch durch unbewusste Prozesse. Die Weiterbildung Befunderhebung schlüsselt diese Abläufe auf und lenkt sie in strukturierte, organisierte Bahnen. Vielfältige Praxisbeispiele von Kopf bis Fuß bilden die Grundlage. Dabei wird erläutert, was Clinical Reasoning bedeutet und wozu es bei der Befunderhebung dient. Im Mittelpunkt stehen das Erkennen von Dysfunktionsmustern und die Offenheit für andere Krankheitsmöglichkeiten. Patientenbeispiele verdeutlichen, wie sich vorschnelle Festlegungen hinterfragen lassen und welche Bedeutung der Hintergrund einer aktuellen Dysfunktion hat. Kursinhalte Befunderhebung als spannender und wichtiger Bestandteil der Behandlung Clinical Reasoning: Bedeutung und Nutzen für die Befunderhebung Muster der Dysfunktion erkennen, die Patienten präsentieren Während der Mustererkennung offen für andere Krankheitsmöglichkeiten bleiben und eine zu frühe Festlegung hinterfragen Angaben auf der physiotherapeutischen Verordnung prüfen: Stimmt die dort beschriebene Problematik? Den Hintergrund der momentanen Dysfunktion betrachten Die Fragestellungen anhand von Patientenbeispielen bearbeiten Zwei bis drei Vorbehandlungen innerhalb des Kurses zur Veranschaulichung der Anwendung des erworbenen Wissens Ziel des Kurses ist es, innerhalb von 10 bis 15 Minuten einen physiotherapeutischen Befund erstellen zu können. Jeder Teilnehmer erhält zum Abschluss einen Befundbogen. Bitte beachten: Dieser Kurs findet online statt. Daher ist Folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform „Zoom“ übertragen. Bitte lade daher im Vorfeld diese App auf den Desktop und informiere dich kurz darüber. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera sowie ein funktionsfähiges Mikrofon müssen vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können optisch gezeigt und vorgeführt, aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die Teilnehmer können sich jederzeit freischalten und ihre Fragen und Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten. Daher bitten wir die Teilnehmer, das Mikrofon zu nutzen.

Dieses Seminar kann alleinstehend besucht werden. Weiterhin ist es ein Modul der Kursserie „Laufcoaching“ der Zentral-Seminare. Lauftraining besteht nicht nur aus dem eigentlichen Laufen. Durch die immer wiederkehrenden zyklischen Bewegungsabläufe werden bestimmte Strukturen besonders beansprucht, während andere körperliche Fähigkeiten im klassischen Lauftraining weniger angesprochen werden. Ausgleichende und ergänzende Trainingskategorien können deshalb einen wichtigen Bestandteil eines vielseitig aufgebauten Laufcoachings darstellen. In diesem Online-Seminar steht die Frage im Mittelpunkt, wie das eigentliche Lauftraining sinnvoll durch zusätzliche Trainingsformen ergänzt werden kann. Die Teilnehmenden lernen unterschiedliche Kategorien des Ausgleichstrainings kennen und beschäftigen sich damit, welche Trainingsinhalte für die individuellen Voraussetzungen und Anforderungen von Läuferinnen und Läufern geeignet sind. Ein Schwerpunkt liegt auf der Verbindung von Lauftraining mit Athletiktraining, Mobilisation sowie Dehn- und weiteren ergänzenden Trainingsformen. Dabei wird betrachtet, wie das neuromuskuloskeletale und fasziale System über unterschiedliche Trainingsreize vielseitig angesprochen werden kann. Ausgehend von Bewegungsabläufen und Belastungsstrukturen im Laufsport wird erarbeitet, welche ergänzenden Trainingsmaßnahmen sinnvoll eingesetzt werden können. Anamnese- und Befundkriterien unterstützen dabei die individuelle Auswahl geeigneter Inhalte des Ausgleichstrainings. Die praktische Umsetzung nimmt einen zentralen Stellenwert ein. Unterschiedliche Übungen und Trainingsmethoden werden so vermittelt, dass sie in das Individual- und Gruppentraining integriert und entsprechend der jeweiligen Voraussetzungen angepasst werden können. Dadurch entsteht ein Lauftraining, das über die reine Laufbelastung hinausgeht und unterschiedliche körperliche Fähigkeiten gezielt einbezieht. Kursinhalte Vermittlung theoretischer Grundlagen im Lauf- und Ausdauersport Praktische Umsetzung von Trainingsmethoden im Individual- und Gruppentraining Planung und Durchführung von präventivem Lauftraining Analyse von Bewegungsabläufen und Belastungsstrukturen im Laufsport Integration von Athletiktraining und Mobilisation in das Lauftraining Gestaltung von Dehn- und Mobilisationsprogrammen Auswahl geeigneter Inhalte des Ausgleichstrainings anhand von Anamnese- und Befundkriterien Praktische Übungen zur Förderung von Belastbarkeit und Beschwerdefreiheit Die gesamte Kursserie „Laufcoaching“ Jedes Seminar der Kursserie „Laufcoaching“ der Zentral-Seminare kann einzeln und unabhängig von den anderen Seminaren gebucht werden. Weiterhin kann auch die gesamte Kursserie absolviert werden. Die modulare Kursserie vermittelt fundierte und praxisnahe Kompetenzen für die Betreuung von Läuferinnen und Läufern im Individual- und Gruppentraining. Die einzelnen Module setzen unterschiedliche fachliche Schwerpunkte und können unabhängig voneinander besucht oder zu einer umfassenden Laufcoaching-Ausbildung kombiniert werden. Dabei werden verschiedene Bereiche des Lauf- und Ausdauersports betrachtet und Kenntnisse für die Analyse, Planung und praktische Gestaltung des Lauftrainings vermittelt. Auf diese Weise lassen sich die unterschiedlichen Themen der einzelnen Module zu einem umfassenden Konzept für das Laufcoaching verbinden. Die Module 1 bis 5 können in beliebiger Reihenfolge absolviert werden. Vor der Teilnahme an Modul 6 oder Modul 7 müssen die Module 1 bis 5 abgeschlossen sein. Nach erfolgreichem Abschluss aller Module wird ein Zertifikat mit der Bezeichnung „Laufcoach“ ausgestellt. Für die Teilnahme am Seminar wird die Nutzung einer Yoga- oder Gymnastikmatte empfohlen. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Dieser Kurs ist als Online- oder Praesenzvariante buchbar. Manuelle Medizin, energetische Behandlungsideen und traditionelle Chakrenvorstellungen bilden die thematischen Ausgangspunkte dieses Seminars am MFZ Hannover. Die Weiterbildung Energiemedizin richtet sich an Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Heilpraktiker, Osteopathen und Ärzte, die die Grundlagen und praktischen Bezüge dieser Ansätze kennenlernen möchten. Im Mittelpunkt steht ein integratives Therapieverständnis, das wissenschaftlich orientierte und spirituelle Perspektiven miteinander in Beziehung setzt. Der thematische Bogen reicht von der Auseinandersetzung mit mechanistischen Vorstellungen bis zum beschriebenen Übergang von der 3D-Therapie zur 5D-Therapie. Daran wird erläutert, wie klassische manuelle Methoden innerhalb des vermittelten Konzepts durch sogenannte Quantenfeld-Impulse ergänzt werden. Theoretisches Hintergrundwissen wird mit Einblicken in die vorgestellten Anwendungsmöglichkeiten verbunden. Energetik und Faszienströme bilden dabei einen eigenen Schwerpunkt. Bei der Beschäftigung mit natürlichen Frequenzen geht es unter anderem um die Schumann-Resonanz und ihre angenommene Bedeutung innerhalb des Ansatzes. Der Themenbereich „Chakren und Meridiane“ verbindet überliefertes Wissen mit neueren energetischen Deutungen. Welche Beziehungen das Kurskonzept zwischen diesen Elementen und der therapeutischen Praxis herstellt, wird anhand der behandelten Methoden erläutert. Inhaltliche Schwerpunkte Mikroströme im Fasziennetz als vorgestellte Erklärung für indische Nadis Handfrequenzen und ihr Bezug zur manuellen Therapie Gehirnfrequenzen im Zusammenhang mit den beschriebenen Heilungsvorstellungen Schumann-Resonanz und ihre angenommene unterstützende Rolle Meridianbahnen in praktischen Anwendungen Ausgewählte Punkte der Akupressur Therapeutische Anwendung von Marma-Yoga-Punkten Chakrenwissen und dessen praktischer Einsatz Zirbeldrüse als vorgestellte Verbindung zum Quantenfeld Spirituelle Bedeutung des Herzchakras als Zugang zum höheren Selbst Intuition und heilende Weisheit im vermittelten Verständnis Zum Abschluss werden die verschiedenen Sichtweisen und Methoden im Zusammenhang betrachtet. Dabei geht es um die Verbindung von theoretischen Grundlagen, traditionellen Konzepten und praktischen Bezügen zur therapeutischen Arbeit. Energiemedizin wird auf diese Weise als das im Seminar gelehrte Gesamtmodell nachvollziehbar. Die Zusammenfassung ordnet die einzelnen Themen in diesen Rahmen ein und verdeutlicht, wie manuelle, energetische und spirituelle Elemente darin miteinander verbunden werden. Bitte beachten: Dieser Kurs findet hybrid statt, das heisst, er wird sowohl online als auch in Praesenz angeboten. Daher ist Folgendes zu beachten: Der Kurs wird ueber die Plattform Zoom uebertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darueber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend fuer die Bildqualitaet des Kurses. Eine funktionsfaehige Kamera wie auch ein funktionsfaehiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spaetestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte koennen gezeigt wie auch vorgefuehrt werden, aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die Online-Teilnehmer koennen sich jederzeit freischalten und wie Praesenz-Teilnehmer ihre Fragen oder Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann waehrend des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer, das Mikrofon zu nutzen.

Die Zahl der Patienten auf Intensivstationen steigt stetig – nicht nur aufgrund demografischer Entwicklungen, sondern auch, weil Patienten immer multimorbider und schwerer betroffen sind. Dies stellt das gesamte therapeutische Team vor wachsende Herausforderungen: Mehr Patienten benötigen eine frühzeitige, gezielte Rehabilitation, um ihre Prognose zu verbessern. Gleichzeitig führt die OPS-Vorgabe zur täglichen Therapie auf der Intensivstation dazu, dass immer mehr Therapeuten in diesem Bereich arbeiten (müssen) – oft jedoch ohne spezifische Ausbildung oder ausreichende Erfahrung. Mit dieser Weiterbildung erwerben Sie die fundierten theoretischen Kenntnisse und praktischen Fertigkeiten, um Patienten auf der Intensivstation sicher und effektiv zu behandeln. Der Abschluss als „Intensivtherapeut Frührehabilitation“ qualifiziert Sie gezielt für die interdisziplinäre Therapie, Mobilisation und Frührehabilitation im intensivmedizinischen Setting. Da die Inhalte logisch aufeinander aufbauen, sind beide Module nur gemeinsam buchbar. So stellen wir sicher, dass Sie sowohl das notwendige theoretische Fundament als auch die praktische Handlungssicherheit für den klinischen Alltag erwerben. Modul 1: Intensivtherapeut Frührehabilitation – Basiskurs Theoretisches Fundament und Grundlagen der praktischen Arbeit Dieses Modul vermittelt essenzielles Wissen zur Organisation, den medizinischen Rahmenbedingungen und den therapeutischen Möglichkeiten auf der Intensivstation. Zudem werden erste praktische Ansätze zur Positionierung, Mobilisation und Aktivierung schwer betroffener Patienten erarbeitet. Modul 2: Intensivtherapeut Frührehabilitation – Aufbaukurs Praktische Vertiefung und Handlungssicherheit im klinischen Alltag Hier steht die direkte Anwendung im Fokus: Bewegungsübergänge, Transfers, Umgang mit Delirpatienten und schwerstbetroffenen Patienten sowie die Herausforderungen und Chancen interdisziplinärer Therapieplanung zu meistern. Ziel ist es, Therapieprozesse effizient zu gestalten und sicher im intensivmedizinischen Setting zu agieren. Ihre Vorteile: Anerkannte Zusatzqualifikation: Sie erwerben den Titel „Intensivtherapeut Frührehabilitation“. Interdisziplinäre Ausrichtung: Ergotherapeuten, Physiotherapeuten und Logopäden profitieren gleichermaßen. Praxisorientiertes Lernen: Theorie und Praxis sind optimal aufeinander abgestimmt. Maximale Handlungssicherheit: Durch die verbindliche Kombination beider Module erlangen Sie eine fundierte Qualifikation. Werden Sie „Intensivtherapeut Frührehabilitation“ und gestalten Sie die Therapie auf der Intensivstation aktiv mit!

Wie Menschen auf Sicherheit, Belastung und zwischenmenschliche Begegnungen reagieren, wird wesentlich durch das autonome Nervensystem geprägt. Die Präsenzfortbildung in Hannover greift diese Zusammenhänge auf und vermittelt die Polyvagal-Theorie nach Stephen Porges als neurobiologische Grundlage für therapeutische, beratende und soziale Tätigkeitsfelder. Ausgehend von den Funktionen des Nervensystems lernen die Teilnehmenden, unterschiedliche Regulationszustände fachlich einzuordnen. Dabei werden mögliche Zusammenhänge mit Stress, Trauma, Depressionen, chronischen Schmerzen und Sucht betrachtet. Die Weiterbildung angewandte Polyvagal-Theorie verbindet dieses Grundlagenwissen mit direkt einsetzbaren Übungen und Methoden für die professionelle Begleitung von Klientinnen und Klienten. Themen der Präsenzfortbildung in Hannover Einführung in die Grundlagen der Polyvagal-Theorie Neurozeption sowie das Erkennen von Sicherheit, Gefahr und Bedrohung Polyvagale Perspektiven auf Depressionen Zusammenhänge zwischen Bindung und Entwicklung Praktische Selbstregulation mit Atem, Stimme und Bewegung Kreative Arbeitsweisen und Fallbesprechungen Therapeutische Präsenz und Möglichkeiten der Co-Regulation Nervensystem-Dysregulation bei chronischen Schmerzen Soziale Resonanzräume und Arbeit mit Gruppen Suchtverhalten als Regulationsversuch Praktische Verfahren für Einzelpersonen und Gruppen Kreative, körperorientierte Übungen und Fallarbeit Gliederung der Fachtherapeuten-Weiterbildung Die Ausbildung zum Fachtherapeuten für angewandte Polyvagal-Theorie umfasst zwei Module mit einer Dauer von jeweils drei Tagen. Da die Inhalte aufeinander aufbauen, können Basis- und Aufbaumodul nur zusammen gebucht werden. Während der erste Abschnitt Grundlagen, Selbstregulation, Bindung und Entwicklung behandelt, konzentriert sich der zweite Abschnitt auf Co-Regulation, Gruppenarbeit, Schmerz und Sucht. Modul Basis: Grundlagen, Selbstregulation, Bindung und Entwicklung – drei Tage Modul Aufbau: Co-Regulation, Gruppenarbeit, Schmerz und Sucht – drei Tage Modul 3: optionale Prüfung – zwei Tage Das freiwillige Prüfungsmodul setzt sich aus Gruppenarbeiten und Präsentationen, einer schriftlichen Prüfung sowie einem praktischen Prüfungsteil zusammen. Die schriftliche Prüfung enthält Multiple-Choice- und offene Fragen. Im praktischen Teil werden Fallvignetten und Methodendemonstrationen eingesetzt. Nach dem zugehörigen Prüfungsverfahren ist das Zertifikat „Fachtherapeut für angewandte Polyvagal-Theorie“ vorgesehen. Das Präsenzseminar beim MFZ Hannover richtet sich an Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Heilpraktiker und Coaches. Die Leitung übernimmt Claudia Edenhuizen. Für die Weiterbildung sind 54 Fortbildungspunkte ausgewiesen. Die sechs Unterrichtstage verteilen sich auf zwei Kursabschnitte im März und Juni 2027.

Psychische Erkrankungen können sich durch unterschiedliche emotionale, kognitive und körperliche Symptome zeigen und im therapeutischen Alltag eine wichtige Rolle spielen. Ein grundlegendes Verständnis verschiedener Krankheitsbilder unterstützt dabei, Auffälligkeiten besser einzuordnen und Besonderheiten im Umgang mit Patientinnen und Patienten zu berücksichtigen. Dieses Online-Seminar vermittelt einen kompakten Überblick über zentrale psychische Erkrankungen und ihre Relevanz für die therapeutische Arbeit. Im Mittelpunkt stehen typische Symptome, mögliche Verlaufsformen und charakteristische Besonderheiten verschiedener Krankheitsbilder. Die Inhalte werden verständlich aufbereitet und ermöglichen eine grundlegende Orientierung in einem vielseitigen Themengebiet. Zentrale psychische Krankheitsbilder Ein Schwerpunkt liegt auf Angststörungen und depressiven Störungen. Dabei werden typische Merkmale und Verlaufsformen betrachtet, um ein besseres Verständnis dafür zu entwickeln, wie sich diese Erkrankungen zeigen können. Darüber hinaus beschäftigt sich das Online-Seminar mit somatoformen Beschwerden. Gerade an der Schnittstelle zwischen körperlichen Beschwerden und psychischen Einflussfaktoren können sich im therapeutischen Alltag besondere Fragestellungen ergeben. Die grundlegende Einordnung dieser Zusammenhänge ist daher ein weiterer Bestandteil des Seminars. Auch Traumafolgestörungen werden thematisiert. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über typische Symptome und Besonderheiten, die im Zusammenhang mit traumatischen Erfahrungen auftreten können. Bedeutung für die therapeutische Arbeit Neben der Vermittlung grundlegender Kenntnisse steht der Bezug zum therapeutischen Alltag im Vordergrund. Das Wissen über unterschiedliche psychische Krankheitsbilder soll dabei helfen, Symptome und Verhaltensweisen besser einzuordnen und im professionellen Umgang angemessen zu berücksichtigen. Gleichzeitig wird die Bedeutung der interdisziplinären Zusammenarbeit aufgegriffen. Ein grundlegendes Verständnis psychischer Erkrankungen erleichtert den fachlichen Austausch und unterstützt dabei, psychische Aspekte im therapeutischen Kontext differenzierter wahrzunehmen. Das Online-Seminar bietet damit eine kompakte Einführung in wichtige Krankheitsbilder und schafft eine Grundlage für mehr Orientierung im therapeutischen Alltag. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Stress entsteht nicht nur durch äußere Situationen, sondern kann auch damit zusammenhängen, wie wir Ereignisse wahrnehmen und bewerten. Unsere persönlichen Ansichten und Gedanken beeinflussen, was wir als belastend empfinden und wie wir auf Herausforderungen reagieren. In diesem Einführungskurs zum Stressabbau beschäftigst du dich damit, welche Rolle deine eigenen Sichtweisen im Umgang mit Stress spielen und wie du neue Perspektiven entwickeln kannst. Im Mittelpunkt steht die Frage, ob stressige Situationen möglicherweise auch anders betrachtet werden können. Du lernst einfache, pragmatische Werkzeuge kennen, mit denen du deine gewohnten Ansichten hinterfragen und neue Möglichkeiten im Umgang mit alltäglichen Belastungen entdecken kannst. Dabei geht es nicht darum, schwierige Lebenssituationen zu ignorieren, sondern bewusst andere Betrachtungsweisen zuzulassen. Der Kurs lädt dich dazu ein, eigene Gedankenmuster zu erkennen und zu überlegen, welche davon möglicherweise zu deinem persönlichen Stressempfinden beitragen. Auch die Frage, welche Bedeutung Freude und Leichtigkeit im Leben haben können, wird aufgegriffen. Was wäre, wenn du Situationen nicht immer auf die gleiche Weise bewerten müsstest? Und welche Möglichkeiten entstehen, wenn du deine bisherigen Ansichten einmal hinterfragst? Das Webinar richtet sich an alle, die sich mit Stress und persönlichen Sichtweisen beschäftigen möchten. Auch wenn du aktuell keinen Stress empfindest, kannst du neue Anregungen für einen bewussteren Umgang mit deinen Gedanken und alltäglichen Herausforderungen mitnehmen. Kursinhalte Stress und seine Bedeutung im Alltag Eigene Ansichten und persönliche Sichtweisen Zusammenhang zwischen Stress und individuellen Ansichten Möglichkeiten, stressige Situationen anders zu betrachten Hinterfragen gewohnter Gedanken und Bewertungen Pragmatische Werkzeuge für einen veränderten Umgang mit Stress Neue Perspektiven auf belastende Alltagssituationen Was erhältst du in diesem Kurs? Ein Mini-Handbuch als PDF Pragmatische Werkzeuge, um deine Ansichten unter anderem in Bezug auf Stress im Alltag zu verändern Zusammenfassung Dieser Einführungskurs zum Stressabbau zeigt dir, wie deine persönlichen Ansichten mit dem Erleben von Stress zusammenhängen können. Du erhältst einfache Werkzeuge, um gewohnte Sichtweisen zu hinterfragen und belastende Situationen aus einer anderen Perspektive zu betrachten. Dabei stehen ein bewusster Umgang mit Gedanken, neue Möglichkeiten im Alltag und die Frage nach mehr Freude und Leichtigkeit im Mittelpunkt. Das Webinar bietet einen unkomplizierten Einstieg in die Auseinandersetzung mit Stress und den eigenen Bewertungen. Ein ergänzendes Mini-Handbuch als PDF unterstützt dich dabei, die vorgestellten Anregungen auch nach dem Kurs im Alltag aufzugreifen. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Ob eine Therapie ihre volle Wirkung entfalten kann, entscheidet sich oft im Zusammenspiel von Ernährung und Stoffwechsel. Selbst bei gleicher Diagnose und identischer Behandlung verlaufen Heilungsprozesse nicht immer gleich. Häufig liegt der Unterschied in der metabolischen Situation des Patienten. Die Online-Fortbildung Ernährung und Stoffwechsel setzt genau dort an und vermittelt biochemische Grundlagen verständlich, praxisnah und direkt anwendbar.Im Fokus stehen Makronährstoffe, vor allem Kohlenhydrate und Proteine. Teilnehmende erfahren, wie diese Nährstoffe in die Zellen transportiert werden, warum Energie nicht bei jedem Menschen gleich verfügbar ist und weshalb bestimmte Ernährungsfehler Therapieerfolge behindern können. Komplexe Zusammenhänge werden nicht theoretisch, sondern anhand lebensnaher Beispiele erklärt.Die Webinarreihe verbindet Ernährung mit Darmgesundheit, Mikronährstoffversorgung und Immunsystem. Besonders der Zusammenhang zwischen Ernährung und Immunabwehr wird beleuchtet, was die Inhalte für therapeutische und medizinische Fachbereiche besonders relevant macht. Die Weiterbildung besteht aus einzelnen Modulen, die flexibel und ohne feste Reihenfolge gebucht werden können.KursinhalteWas passiert zwischen Gabel und Gewebe?Warum „Energie“ nicht gleich Energie istWas sind Kohlenhydrate, wie kommen sie in die Zelle und wieso liefern manche keine EnergieWarum Verkehrspolizisten „HOMA-Index“ heißenWeshalb wir Proteine nicht verschwenden sollten im KörperWelche Ernährungsfehler Therapieerfolge sabotierenMakronutrienten 1 – Kohlenhydrate und ProteineMakronutrienten 2 – FetteMedikamente und MikronährstoffeWundheilungDarmgesundheit – Parkinson/MS/neurodegenerative ErkrankungenErschöpfungssyndrome – Schilddrüse und MitochondrienSport und LeistungsfähigkeitSchwangerschaft/Kinder/JugendlicheKein Ernährungsdogma, sondern ein Werkzeugkasten für bessere TherapieergebnisseDiese Fortbildung liefert eine solide Grundlage für alle, die Ernährung als wichtigen Hebel in der Therapie verstehen möchten. Die Inhalte sind wissenschaftlich fundiert, praxisorientiert und ohne starre Ernährungsdogmen aufgebaut. Dadurch entsteht ein Werkzeugkasten, um Stoffwechselprozesse besser zu nutzen und Therapieerfolge langfristig zu stärken.Hinweis: Der Kurs wird online durchgeführt:Die Teilnahme erfolgt über Zoom, bitte vorher installieren.Die App verbessert die Bildqualität.Kamera und Mikrofon sind erforderlich.15 Minuten vor Beginn im Warteraum erscheinen.Praktische Inhalte werden gezeigt, aber nicht haptisch überprüft.Fragen können direkt mündlich gestellt werden.Der Referent kann den Chat nicht dauerhaft verfolgen.

Dieses Seminar zur Bindegewebsmassage vermittelt umfassende Kenntnisse eines klassischen Therapieverfahrens, das auf den Arbeiten von Elisabeth Dicke beruht. Traditionelle Behandlungskonzepte werden dabei mit aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen aus der Faszienforschung und der Neurophysiologie verknüpft und in einen modernen, evidenzorientierten Zusammenhang gestellt. Im Mittelpunkt steht das Verständnis viszerokutaner Reflexzonen sowie der segmentalen Verbindungen zwischen Organen, Haut und Nervensystem, die eine zentrale Rolle in der therapeutischen Anwendung spielen. Teilnehmende erhalten im Rahmen der Fortbildung praxisnahes Wissen über die funktionellen und anatomischen Grundlagen der Bindegewebsmassage. Ein besonderer Fokus liegt auf den viszerokutanen Reflexkreisen, die die Wechselwirkungen zwischen inneren Organen und dem Bindegewebe verdeutlichen. Auf dieser Basis lassen sich funktionelle Belastungen erkennen und gezielt behandeln. Die Inhalte sind klar strukturiert und so aufbereitet, dass sie unmittelbar in die therapeutische Praxis integriert werden können. Das Präsenzformat ermöglicht es, die erlernten Techniken direkt anzuwenden und zu vertiefen. Praktische Übungseinheiten fördern die Fähigkeit, Veränderungen im Gewebe sicher zu erkennen und die Behandlung korrekt durchzuführen. Ergänzend werden aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zur Wirkung mechanischer Reize im Fasziengewebe vermittelt, insbesondere in Bezug auf die Mikrozirkulation und das vegetative Nervensystem. Dadurch wird eine zeitgemäße Einordnung der Methode in den heutigen therapeutischen Kontext ermöglicht. Die Kombination aus fundierter Theorie und praktischer Umsetzung schafft eine solide Grundlage für den Einsatz der Bindegewebsmassage in modernen physiotherapeutischen Behandlungskonzepten. Ziel ist es, die Methode gezielt und wirkungsvoll anzuwenden und dabei sowohl klassische Grundlagen als auch aktuelle wissenschaftliche Entwicklungen zu berücksichtigen. Kursinhalte: Grundlagen der Bindegewebsmassage nach Elisabeth Dicke Anatomie und Neurophysiologie viszerokutaner Reflexzonen Segmentale Zusammenhänge zwischen Organen, Haut und Nervensystem verstehen Erkennen und Zuordnen von Organzonen im Bindegewebe Therapeutischer Aufbau und Durchführung der Bindegewebsmassage Interpretation von Gewebeveränderungen bei funktionellen Störungen Evidenzbasierte Einordnung der Wirkmechanismen Einfluss der Bindegewebsmassage auf Mikrozirkulation und vegetatives Nervensystem Integration in ein modernes physiotherapeutisches Behandlungskonzept Zusammenfassung: Die Fortbildung vermittelt ein differenziertes Verständnis für das Zusammenspiel von Faszien, Reflexzonen und segmentalen Strukturen. Durch die Verbindung von klassischen Therapiekonzepten mit aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen entsteht eine fundierte Grundlage für eine sichere und effektive Anwendung in der physiotherapeutischen Praxis.

Eine individuell abgestimmte Hilfsmittelversorgung ist ein wichtiger Bestandteil der neurologischen Rehabilitation. Geeignete Hilfsmittel können Menschen mit neurologischen Einschränkungen dabei unterstützen, ihre Mobilität zu verbessern, alltägliche Aktivitäten selbstständiger auszuführen und ihre Teilhabe am täglichen Leben zu fördern. Voraussetzung dafür ist eine fundierte Einschätzung der vorhandenen Funktionen und des individuellen Unterstützungsbedarfs. In diesem praxisorientierten Webinar beschäftigen sich die Teilnehmenden mit den unterschiedlichen Möglichkeiten der modernen Hilfsmittelversorgung in der Neurologie. Im Mittelpunkt stehen die funktionelle Beurteilung neurologischer Patientinnen und Patienten, die Auswahl geeigneter Hilfsmittel sowie deren Bedeutung für eine alltagsorientierte Rehabilitation. Ein wesentlicher Schwerpunkt liegt auf der funktionellen Schnelltestung. Mithilfe gezielter Untersuchungen können therapeutisch relevante Einschränkungen und vorhandene Ressourcen erfasst werden. Die Teilnehmenden lernen, wie funktionelle Schnelltests eingesetzt werden können, um den Hilfsmittelbedarf besser einzuschätzen und daraus individuelle Versorgungsempfehlungen abzuleiten. Darüber hinaus werden verschiedene Hilfsmittel für die untere Extremität vorgestellt. Im Fokus stehen Orthesen und weitere Versorgungskonzepte, die zur Unterstützung von Stand und Gang eingesetzt werden können. Dabei wird betrachtet, welche funktionellen Anforderungen bei der Auswahl geeigneter Hilfsmittel berücksichtigt werden sollten. Ein weiterer Bestandteil ist die Hilfsmittelversorgung der oberen Extremität. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über Möglichkeiten zur Unterstützung von Arm- und Handfunktionen und deren Bedeutung für alltägliche Aktivitäten. Dabei steht die Frage im Vordergrund, wie geeignete Hilfsmittel die funktionelle Nutzung der oberen Extremität unterstützen können. Auch die funktionelle Elektrostimulation (FES) wird als therapeutische Versorgungsmöglichkeit behandelt. Das Webinar vermittelt einen Einblick in ihre Einsatzbereiche und zeigt, welche funktionellen Ziele mit einer entsprechenden Versorgung verfolgt werden können. Ein zusätzlicher Schwerpunkt liegt auf der Rollstuhlversorgung. Hier werden grundlegende Aspekte der individuellen Auswahl und Anpassung betrachtet. Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit funktionellen Anforderungen an einen Rollstuhl und der Bedeutung einer bedarfsgerechten Versorgung für Mobilität und Selbstständigkeit. Das Webinar verbindet funktionelle Befundung mit praxisnahen Versorgungskonzepten. Ziel ist es, die Teilnehmenden dabei zu unterstützen, den individuellen Hilfsmittelbedarf neurologischer Patientinnen und Patienten gezielter zu erkennen und geeignete Empfehlungen für die therapeutische Praxis und den Alltag abzuleiten. Kursinhalte Individuelle Empfehlungen: Geeignete Hilfsmittel auswählen und Patienten im Alltag gezielt unterstützen Funktionelle Schnelltestung: Hilfsmittelbedarf erkennen und einschätzen Funktionelle Elektrostimulation (FES): Einsatzmöglichkeiten und therapeutischer Nutzen Hilfsmittelversorgung der unteren Extremität: Orthesen und weitere Versorgungskonzepte zur Verbesserung von Stand und Gang Hilfsmittelversorgung der oberen Extremität: Möglichkeiten zur Unterstützung von Arm- und Handfunktionen Rollstuhlversorgung: Grundlagen, individuelle Anpassung und funktionelle Anforderungen Zusammenfassung Dieses praxisorientierte Webinar vermittelt einen Überblick über die moderne Hilfsmittelversorgung in der neurologischen Rehabilitation. Die Teilnehmenden lernen verschiedene Versorgungsmöglichkeiten für die obere und untere Extremität, die funktionelle Elektrostimulation sowie grundlegende Aspekte der Rollstuhlversorgung kennen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der funktionellen Schnelltestung und der Ableitung individueller Hilfsmittelempfehlungen. Ziel ist es, neurologische Patientinnen und Patienten bedarfsgerecht zu unterstützen und ihre Mobilität, Selbstständigkeit und Teilhabe im Alltag zu fördern. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.