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Ein Bahnungskonzept nach Riedel
in Anlehnung an die Vojta-Therapie

Elementare Bewegungsmuster zugänglich zu machen, bildet die Grundidee des Bahnungskonzepts nach Riedel. Am MFZ Hannover beschäftigen sich Physiotherapeuten und Ergotherapeuten mit diesem Ansatz in Anlehnung an die Vojta-Therapie. Die Präsenzveranstaltung umfasst zwei Kursteile und betrachtet Anwendungen bei Säuglingen, Kindern, Erwachsenen und Senioren. Orthopädische, neurologische und pädiatrische Diagnosen stehen besonders im Fokus.

Die Weiterbildung Bahnungskonzept nach Riedel vermittelt ein Muskeltraining, das innerhalb des Kursansatzes auf Wirbelsäule, Gelenkaktivitäten und innere Organe ausgerichtet ist. Zu den Zielen gehören die Anbahnung physiologischer Bewegungsmuster, die Regulierung des Muskeltonus und die Arbeit an Fehlstellungen beziehungsweise Haltungsasymmetrien. Dabei werden auch Menschen mit Schädigungen des zentralen Nervensystems oder des Bewegungsapparats berücksichtigt.

Das Konzept greift die Reflexlokomotion auf: Ein festgelegter Reiz löst eine wiederkehrende Reaktion aus, die nicht bewusst gesteuert wird. Die Auslösung wird anhand definierter Ausgangsstellungen und Reizzonen erläutert. Welche Druckzonen und Druckrichtungen dabei eingesetzt werden, ist Gegenstand der praktischen Vermittlung. Selbsterfahrung und Übungen an der Puppe ergänzen die theoretischen Grundlagen.

Erster Kursteil

  • Prinzipien und Grundlagen der Bewegungsbahnung nach Riedel
  • Training von Ausgangsstellungen, Druckzonen und Druckrichtungen in Rückenlage, Seitenlage, Bauchlage und „dem Päckchen“
  • Praktische Anwendungen an der Puppe und in Selbsterfahrung

Zweiter Kursteil

Aufbauend auf der erlernten Technik werden Verbindungen zu Bobath, Manueller Therapie und weiteren Therapiekonzepten hergestellt. Die Anwendung unterschiedlicher Ausgangsstellungen wird anhand verschiedener Krankheitsbilder behandelt, darunter:

  • Haltungsasymmetrien und Skoliose
  • Rückenbeschwerden wie bei Protrusionen
  • Schiefhals und Schieflagesyndrome
  • Hemi-, Tetra-, Plexusparesen und andere Formen von Paresen
  • Parkinson und Multiple Sklerose
  • Schwäche der Hüftmuskulatur sowie Hüftdysplasie

Übungsmaterial und Umsetzung

Eine Puppe ist für die Teilnahme unbedingt erforderlich, da Grifftechniken beim Säugling und beim Erwachsenen parallel vermittelt werden. Bereits nach dem ersten Kursteil ist die Anwendung des Gelernten am Patienten vorgesehen.

So verbindet die praktische Arbeit die Grundlagen der Reflexlokomotion mit der Auswahl von Ausgangsstellungen und der Kombination therapeutischer Konzepte. Der Schwerpunkt liegt auf dem Verständnis der vermittelten Technik und ihren beschriebenen Einsatzmöglichkeiten über verschiedene Altersstufen hinweg.

Kurstermine 6

  •  
    Ort / Raum
    • 1
    • Freitag, 29. Oktober 2027
    • 09:00 – 17:00 Uhr
    • MFZ Hannover GmbH & Co. KG
    1 Freitag • 29. Oktober 2027 • 09:00 – 17:00 Uhr MFZ Hannover GmbH & Co. KG
    • 2
    • Samstag, 30. Oktober 2027
    • 09:00 – 17:00 Uhr
    • MFZ Hannover GmbH & Co. KG
    2 Samstag • 30. Oktober 2027 • 09:00 – 17:00 Uhr MFZ Hannover GmbH & Co. KG
    • 3
    • Sonntag, 31. Oktober 2027
    • 09:00 – 14:00 Uhr
    • MFZ Hannover GmbH & Co. KG
    3 Sonntag • 31. Oktober 2027 • 09:00 – 14:00 Uhr MFZ Hannover GmbH & Co. KG
    • 4
    • Freitag, 26. November 2027
    • 09:00 – 17:00 Uhr
    • MFZ Hannover GmbH & Co. KG
    4 Freitag • 26. November 2027 • 09:00 – 17:00 Uhr MFZ Hannover GmbH & Co. KG
    • 5
    • Samstag, 27. November 2027
    • 09:00 – 17:00 Uhr
    • MFZ Hannover GmbH & Co. KG
    5 Samstag • 27. November 2027 • 09:00 – 17:00 Uhr MFZ Hannover GmbH & Co. KG
    • 6
    • Sonntag, 28. November 2027
    • 09:00 – 14:00 Uhr
    • MFZ Hannover GmbH & Co. KG
    6 Sonntag • 28. November 2027 • 09:00 – 14:00 Uhr MFZ Hannover GmbH & Co. KG

Ein Bahnungskonzept nach Riedel
in Anlehnung an die Vojta-Therapie

Elementare Bewegungsmuster zugänglich zu machen, bildet die Grundidee des Bahnungskonzepts nach Riedel. Am MFZ Hannover beschäftigen sich Physiotherapeuten und Ergotherapeuten mit diesem Ansatz in Anlehnung an die Vojta-Therapie. Die Präsenzveranstaltung umfasst zwei Kursteile und betrachtet Anwendungen bei Säuglingen, Kindern, Erwachsenen und Senioren. Orthopädische, neurologische und pädiatrische Diagnosen stehen besonders im Fokus.

Die Weiterbildung Bahnungskonzept nach Riedel vermittelt ein Muskeltraining, das innerhalb des Kursansatzes auf Wirbelsäule, Gelenkaktivitäten und innere Organe ausgerichtet ist. Zu den Zielen gehören die Anbahnung physiologischer Bewegungsmuster, die Regulierung des Muskeltonus und die Arbeit an Fehlstellungen beziehungsweise Haltungsasymmetrien. Dabei werden auch Menschen mit Schädigungen des zentralen Nervensystems oder des Bewegungsapparats berücksichtigt.

Das Konzept greift die Reflexlokomotion auf: Ein festgelegter Reiz löst eine wiederkehrende Reaktion aus, die nicht bewusst gesteuert wird. Die Auslösung wird anhand definierter Ausgangsstellungen und Reizzonen erläutert. Welche Druckzonen und Druckrichtungen dabei eingesetzt werden, ist Gegenstand der praktischen Vermittlung. Selbsterfahrung und Übungen an der Puppe ergänzen die theoretischen Grundlagen.

Erster Kursteil

  • Prinzipien und Grundlagen der Bewegungsbahnung nach Riedel
  • Training von Ausgangsstellungen, Druckzonen und Druckrichtungen in Rückenlage, Seitenlage, Bauchlage und „dem Päckchen“
  • Praktische Anwendungen an der Puppe und in Selbsterfahrung

Zweiter Kursteil

Aufbauend auf der erlernten Technik werden Verbindungen zu Bobath, Manueller Therapie und weiteren Therapiekonzepten hergestellt. Die Anwendung unterschiedlicher Ausgangsstellungen wird anhand verschiedener Krankheitsbilder behandelt, darunter:

  • Haltungsasymmetrien und Skoliose
  • Rückenbeschwerden wie bei Protrusionen
  • Schiefhals und Schieflagesyndrome
  • Hemi-, Tetra-, Plexusparesen und andere Formen von Paresen
  • Parkinson und Multiple Sklerose
  • Schwäche der Hüftmuskulatur sowie Hüftdysplasie

Übungsmaterial und Umsetzung

Eine Puppe ist für die Teilnahme unbedingt erforderlich, da Grifftechniken beim Säugling und beim Erwachsenen parallel vermittelt werden. Bereits nach dem ersten Kursteil ist die Anwendung des Gelernten am Patienten vorgesehen.

So verbindet die praktische Arbeit die Grundlagen der Reflexlokomotion mit der Auswahl von Ausgangsstellungen und der Kombination therapeutischer Konzepte. Der Schwerpunkt liegt auf dem Verständnis der vermittelten Technik und ihren beschriebenen Einsatzmöglichkeiten über verschiedene Altersstufen hinweg.

28.10.26 02:13:06