Das Bobath-Konzept bietet allen beteiligten Berufsgruppen eine gemeinsame Basis für ihre Arbeit mit Schlaganfall- und Schädel-Hirn-Trauma-Betroffenen. Die für das Konzept typischen Prinzipien und Problemlösungsstrategien sind für die Betroffenen in allen Phasen nach dem Ereignis (Akut-, Rehabilitations- und chronische Phase) hilfreich. Im Seminar wird nach kurzer theoretischer Einführung der fördernde Umgang mit erwachsenen halbseitengelähmten Personen geübt. Hierfür werden Behandlungsprinzipien und Handgriffe vorgestellt, die sich an den benötigten Mobilitätsbausteinen im Tagesablauf eines Krankenhauses, der Privatwohnung oder in einem Pflegeheim. Die innerhalb von "24 Stunden" benötigten motorischen Bausteine im Rahmen der Vertikalisierung wie Bewegen aus dem Liegen in den Sitz bzw. Stand sowie angemessene Unterstützung beim Positionieren für komplexere ADLs werden einzeln erläutert, demonstriert und miteinander geübt. Kursinhalte: Lagewechsel im Liegen Lagewechsel im Sitzen Lagewechsel in den Stand Wechseln der Ausgangsstellungen (Transfers) Stehen und Gehen

Voraussetzung: Einen mindestens 16 Lehreinheiten dauernden Kurs oder Einführung in das Bobath-Konzept oder einen Bobath-Grundkurs oder einen Kurs BO-24-Stunden-Konzept-Kurs Eine der jeweiligen Aufgabe angepasste Bewegungsvorstellung und ein dafür adäquater Muskeltonus in allen beteiligten Körperabschnitten unterstützt die Wiedererlangung alltagsrelevanter Arm- und Handfunktionen wesentlich. Bedeutungsvolle neurophysiologische Wirkprinzipien werden in diesem Kurs theoretisch begründet, demonstriert und geübt. Kursinhalte: Tonus beeinflussende Wirkmechanismen Spastizität, Hypotonus Aufbau von Therapiesequenzen (z.B. nach BOBATH, JOHNSTONE | PanaT, PERFETTI, Forced Use) Eigenübungen, edukative Therapieelemente Repetitive und Serientrainings

Eine Hemiparese kann die Funktion und den gezielten Einsatz der betroffenen Hand erheblich einschränken. Besonders bei fehlender oder geringer aktiver Funktion, hohem Muskeltonus oder einer schlaffen Hand entstehen komplexe Anforderungen an die therapeutische Befundung und die Auswahl geeigneter Maßnahmen. Neben der Förderung vorhandener Handaktivitäten spielen die Sekundärprophylaxe und eine systematische Lagerung eine wichtige Rolle, um möglichen Komplikationen und Schmerzen entgegenzuwirken. Die Weiterbildung Handrehabilitation befasst sich mit evidenzbasierten Vorgehensweisen für unterschiedliche funktionelle Ausgangssituationen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie sensorische, motorische und mentale Strategien sinnvoll miteinander verbunden werden können. Die Teilnehmenden setzen sich mit Ansätzen auseinander, die selektive Aktivität unterstützen und den gezielten Einsatz der Hand in funktionellen Zusammenhängen vorbereiten können. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der strukturierten Auswahl von Übungsformen. Aufgabenorientierte Strategien, Diskriminationstraining und repetitive Eigentrainings werden fachlich eingeordnet. Ergänzend behandelt der Kurs die Spiegeltherapie und weitere mentale Verfahren, die in die Handrehabilitation bei Hemiparese einbezogen werden können. Kursinhalte Sensorische Stimulationen Aufgabenorientierte Therapiestrategien für selektive Aktivität Diskriminationstraining Spiegeltherapie und andere mentale Strategien Repetitive Eigentrainings Die einzelnen Inhalte ermöglichen eine differenzierte Betrachtung verschiedener Beeinträchtigungsbilder. Sensorische Stimulationen richten den Blick auf die Wahrnehmungsverarbeitung, während aufgabenorientierte Therapiestrategien die selektive Aktivität in einen funktionellen Kontext stellen. Das Diskriminationstraining ergänzt diesen Ansatz durch die gezielte Auseinandersetzung mit sensorischen Unterscheidungsleistungen. Spiegeltherapie und andere mentale Strategien erweitern das methodische Spektrum um Verfahren, bei denen Bewegungsvorstellung und visuelle Rückmeldung eine Rolle spielen. Repetitive Eigentrainings greifen zugleich die Bedeutung regelmäßiger und strukturierter Wiederholung auf. Dabei werden die Verfahren nicht isoliert betrachtet, sondern entsprechend der vorhandenen Handfunktion und der individuellen Ausgangssituation eingeordnet. Die evidenzbasierte Handrehabilitation bei Hemiparese in Hannover vermittelt damit einen konzentrierten Überblick über ausgewählte sensorische, motorische und mentale Vorgehensweisen. Der Kurs verbindet funktionelles Training mit Maßnahmen zur Sekundärprophylaxe und unterstützt eine nachvollziehbare Auswahl geeigneter Strategien bei hohem Tonus, schlaffer Hand oder deutlich eingeschränkter Handfunktion.

Das Bobath-Konzept bietet allen beteiligten Berufsgruppen eine gemeinsame Basis für ihre Arbeit mit Schlaganfall- und Schädel-Hirn-Trauma-Betroffenen. Die für das Konzept typischen Prinzipien und Problemlösungsstrategien sind für die Betroffenen in allen Phasen nach dem Ereignis (Akut-, Rehabilitations- und chronische Phase) hilfreich. Im Seminar wird nach kurzer theoretischer Einführung der fördernde Umgang mit erwachsenen halbseitengelähmten Personen geübt. Hierfür werden Behandlungsprinzipien und Handgriffe vorgestellt, die sich an den benötigten Mobilitätsbausteinen im Tagesablauf eines Krankenhauses, der Privatwohnung oder in einem Pflegeheim. Die innerhalb von "24 Stunden" benötigten motorischen Bausteine im Rahmen der Vertikalisierung wie Bewegen aus dem Liegen in den Sitz bzw. Stand sowie angemessene Unterstützung beim Positionieren für komplexere ADLs werden einzeln erläutert, demonstriert und miteinander geübt. Kursinhalte: Lagewechsel im Liegen Lagewechsel im Sitzen Lagewechsel in den Stand Wechseln der Ausgangsstellungen (Transfers) Stehen und Gehen

Voraussetzung: Einen mindestens 16 Lehreinheiten dauernden Kurs oder Einführung in das Bobath-Konzept oder einen Bobath-Grundkurs oder einen Kurs BO-24-Stunden-Konzept-Kurs Eine der jeweiligen Aufgabe angepasste Bewegungsvorstellung und ein dafür adäquater Muskeltonus in allen beteiligten Körperabschnitten unterstützt die Wiedererlangung alltagsrelevanter Arm- und Handfunktionen wesentlich. Bedeutungsvolle neurophysiologische Wirkprinzipien werden in diesem Kurs theoretisch begründet, demonstriert und geübt. Kursinhalte: Tonus beeinflussende Wirkmechanismen Spastizität, Hypotonus Aufbau von Therapiesequenzen (z.B. nach BOBATH, JOHNSTONE | PanaT, PERFETTI, Forced Use) Eigenübungen, edukative Therapieelemente Repetitive und Serientrainings