Wie lassen sich bekannte craniosacrale Behandlungstechniken präzisieren und sinnvoll miteinander kombinieren? Teil 4 am MFZ Hannover beschäftigt sich mit dieser praktischen Vertiefung und greift dafür Inhalte der vorhergehenden Module auf. Die Präsenzveranstaltung richtet sich an Physiotherapeuten, Ärzte, Heilpraktiker und Osteopathen. Für andere Berufsgruppen ist eine Teilnahme nach Absprache vorgesehen. Im Rahmen der Weiterbildung Cranio-Sacral-Therapie werden die Kurse 1 bis 3 in einem Repetitorium wiederholt. Kasuistik ergänzt die Rückschau um die Betrachtung konkreter Fälle. Die Teilnehmenden verbinden theoretisches Hintergrundwissen mit der praktischen Ausführung manueller Techniken. Neben der Anwendung einzelner Vorgehensweisen geht es ausdrücklich darum, diese zu verfeinern und innerhalb des vermittelten Behandlungskonzepts zu kombinieren. Die Behandlung intraossärer Dysfunktionen und die Arbeit am Viszerocranium gehören zu den inhaltlichen Schwerpunkten. Dabei werden Vomer, Os palatinum und Os ethmoidale berücksichtigt. Weitere praktische Themen betreffen Ober- und Unterkiefer, das Kiefergelenk und die supra- sowie infrahyoidale Muskulatur. Die Diagnostik des Kiefergelenks wird zusammen mit den dazugehörigen Behandlungsmethoden vermittelt. Inhalte des vierten Kursteils Repetitorium zu Kurs 1 bis 3 und Besprechung von Fällen Behandlung von Dysfunktionen innerhalb des Knochens Behandlung des Viszerocraniums einschließlich Vomer, Os palatinum und Os ethmoidale Verfeinern manueller Techniken und Verbinden verschiedener Behandlungsmethoden Manuelle Behandlung von Oberkiefer und Unterkiefer Diagnostik und Behandlung im Bereich des Kiefergelenks Arbeit an der supra- und infrahyoidalen Muskulatur Kleingruppen bilden den Rahmen für das praktische Lernen. Die enge Begleitung ermöglicht individuelles Feedback und die Klärung fachlicher Fragen. Auch komplexere Behandlungstechniken werden verständlich erläutert und direkt angewendet. Theoretische Grundlagen und praktische Übungen ergänzen sich dabei fortlaufend, sodass sich die behandelten Methoden im fachlichen Zusammenhang erarbeiten lassen. Fortführung der osteopathischen Ausbildung Der vierte Teil knüpft an die vorangegangenen Lernmodule an. Die Unterrichtsstunden sind in der INOMT-Ausbildung anerkannt.Der strukturierte Aufbau verbindet die Wiederholung vorhandener Kenntnisse mit der Vertiefung manueller Fertigkeiten. Damit führt die praktische Arbeit von der einzelnen Technik zu deren Kombination. Fallbetrachtung, theoretische Erläuterung und persönliche Rückmeldung unterstützen diesen Lernprozess. Der Schwerpunkt bleibt die Anwendung der vermittelten Methoden mit besonderem Bezug zu Schädelstrukturen, Kiefergelenk und der behandelten Muskulatur im beruflichen Alltag.

Bereite dich jetzt optimal vor und teste dein Wissen – besser, du prüfst dich selbst, als andere tun es! Dieses Prüfungstraining richtet sich an angehende Heilpraktiker:innen, die ihren aktuellen Wissensstand überprüfen, prüfungsrelevante Themen wiederholen und mehr Sicherheit für die Heilpraktikerprüfung gewinnen möchten. Der Kurs eignet sich besonders für Teilnehmende, die sich bisher eigenständig auf die Prüfung vorbereitet haben, bereits alle Kursabschnitte von Teil 1 bis Teil 4 besucht haben oder trotz intensiven Lernens eine fachliche Rückmeldung zu ihrem Kenntnisstand wünschen. Für wen ist das Prüfungstraining geeignet? Du hast dich bisher ohne Unterstützung auf die Heilpraktikerprüfung vorbereitet? Du warst in allen Kursabschnitten von Teil 1 bis Teil 4 dabei? Du hast intensiv gelernt, bist dir aber nicht sicher, wo du stehst? Du möchtest eine Rückmeldung zu deinem aktuellen Kenntnisstand? Themenschwerpunkte: Behandelt werden nahezu alle prüfungsrelevanten Bereiche der Heilpraktikerprüfung. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Differentialdiagnose und dem sicheren Erkennen prüfungsrelevanter Zusammenhänge. Kursstruktur: Bearbeitung von Prüfungsaufgaben vergangener Jahre Training mit Multiple-Choice-Fragen Gemeinsame Besprechung der Aufgaben und Lösungswege Vertiefung wichtiger prüfungsrelevanter Themen Vorbereitung auf die mündliche Heilpraktikerprüfung Die anschließende Besprechung der Prüfungsfragen dient nicht nur der Wissenskontrolle, sondern ist gleichzeitig ein gezieltes Training für die mündliche Heilpraktikerprüfung. Achtung: Die Vergabe der Kursplätze erfolgt in der Reihenfolge der Anmeldungen. Teilnehmende, die den Kurs wiederholen, werden nachrangig berücksichtigt. Hinweis für externe Teilnehmende: Falls du deine Ausbildung an einem anderen Institut absolviert hast, informiere uns bitte vorab, welche Literatur du für deine Prüfungsvorbereitung genutzt hast. 👉 Dieses Heilpraktiker Prüfungstraining, durchgeführt im MFZ Hannover, unterstützt dich dabei, deinen Wissensstand realistisch einzuschätzen, prüfungsrelevante Inhalte gezielt zu wiederholen und mit mehr Sicherheit in die schriftliche und mündliche Prüfung zu gehen.

Die Behandlung der Querdiaphragmen, regulierende Techniken und die palpatorische Untersuchung bilden wesentliche Arbeitsfelder dieses zweiten Kursteils am MFZ Hannover. Physiotherapeuten, Heilpraktiker, Osteopathen und Ärzte vertiefen ihre Kenntnisse in der Cranio-Sacral-Therapie vor Ort in Präsenz. Anatomische, physiologische und biomechanische Grundlagen werden dabei mit der praktischen Vermittlung sanfter, nichtinvasiver Methoden verbunden. Im Verlauf der Weiterbildung Cranio-Sacral-Therapie geht es sowohl um manuelle Fertigkeiten als auch um das Verständnis der Zusammenhänge im craniosacralen System. Die vorgestellten Techniken sind innerhalb des Kursansatzes auf dessen Regulierung ausgerichtet. Palpatorische Untersuchungsmethoden ergänzen die Beschäftigung mit Anatomie und Biomechanik. Außerdem wird die Bedeutung der craniosacralen Arbeit innerhalb der Osteopathie erläutert und im Rahmen der osteopathischen Synthese eingeordnet. Die praktische Arbeit umfasst spezifische Behandlungstechniken der Querdiaphragmen und Vorgehensweisen bei Dysfunktionen der Synchondrosis sphenobasilaris. Dazu kommen regulierende und ausgleichende Methoden wie die CV-4-Technik sowie Unwinding-Techniken. Theoretische Erläuterungen und praktische Anwendung werden aufeinander bezogen, damit die einzelnen Inhalte innerhalb des vermittelten Behandlungskonzepts nachvollziehbar bleiben. Inhalte des zweiten Teils Anatomie und Physiologie mit biomechanischer Betrachtung des craniosacralen Systems Manuelle Untersuchung mithilfe palpatorischer Methoden Einordnung craniosacraler Techniken in das osteopathische Gesamtverständnis Behandlungsverfahren für die Querdiaphragmen Funktionsstörungen im Bereich der Synchondrosis sphenobasilaris Regulation und Ausgleich durch Techniken wie die CV-4-Technik Unwinding-Techniken in der praktischen Arbeit Die vier aufeinander aufbauenden Kurse Kurs 1: Einführung und Vermittlung craniosacraler Basiskenntnisse Kurs 2: Vertiefung der palpatorischen Untersuchung und physiologischer Zusammenhänge Kurs 3: Verbindung theoretischer Ansätze mit dem osteopathischen Konzept durch Synthese Kurs 4: Spezialisierung und vertiefte Behandlungspraxis, besonders an den Querdiaphragmen Damit reicht die fachliche Vertiefung von der Untersuchung über biomechanische Zusammenhänge bis zur manuellen Anwendung. Die osteopathische Einordnung führt diese Bereiche zusammen. Im Vordergrund stehen das Verständnis der gelehrten Vorgehensweisen und deren Anwendung innerhalb der craniosacralen Arbeit im beruflichen Alltag.

Das kindliche Gehirn ist ein lernendes, formbares und sensibles Entwicklungsorgan. In diesem Präsenzseminar inHannover befassen sich die Teilnehmenden mit biologischen, emotionalen, sozialen und umweltbezogenen Einflüssen auf Entwicklung, Aufmerksamkeit, Regulation und Wohlbefinden. Das Seminar richtet sich insbesondere an pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte, Coaches, beratende Personen und weitere Fachpersonen, die Kinder und Jugendliche begleiten, fördern oder besser verstehen möchten. Die Weiterbildung kindliche Gehirnentwicklung vermittelt ein allgemein verständliches Grundmodell, das Gehirn, Körper, Beziehung, Umwelt und Alltag miteinander verbindet. Im Mittelpunkt stehen Schutzfaktoren wie Bindung, Schlaf, Bewegung, Ernährung, Spiel, Natur und soziale Sicherheit. Ebenso werden chronischer Stress, Schlafmangel, Reizüberflutung, Bewegungsmangel, Fehlernährung, Entzündungen und übermäßige Mediennutzung als mögliche Belastungsfaktoren betrachtet. Grundlagen und Schutzfaktoren Entwicklung von Nervenzellen, Synapsen und neuronalen Netzwerken Neuroplastizität, sensible Entwicklungsfenster und BDNF Reifung des präfrontalen Cortex und ihre Bedeutung für Impulskontrolle, Planung, Aufmerksamkeit und Selbststeuerung Sichere Bindung, Co-Regulation und verlässliche Bezugspersonen Schlaf, stabile Tagesrhythmen, Bewegung, freies Spiel und Naturerfahrungen Sprache, Kreativität, Musik, soziale Interaktion und altersgerechte Herausforderungen Ernährung, Darm und Gehirn Darm-Gehirn-Achse, Mikrobiom, Immunsystem und Entzündungsprozesse Zusammenhänge zwischen Verdauung, Energie, Stimmung, Konzentration und Reizverarbeitung Brainfood mit Proteinen, gesunden Fetten, komplexen Kohlenhydraten und Ballaststoffen Omega-3-Fettsäuren, Eisen, Zink, Magnesium, Vitamin D, Jod und B-Vitamine Stabile Mahlzeitenrhythmen, Flüssigkeitszufuhr und Blutzuckerregulation Ernährung wird als unterstützender Faktor eingeordnet, jedoch nicht als alleinige Ursache oder Lösung. Bewegung, Schlaf, Lernen, soziale Interaktion, Natur und eine ausgewogene Ernährung können BDNF und Neuroplastizität unterstützen. Chronischer Stress, Schlaf- und Bewegungsmangel, Entzündungen sowie dauerhafte Überforderung können sie belasten. Medien, Beschwerden und Praxistransfer Dopamin, Motivation, Belohnungssystem und schnelle digitale Belohnungen Gaming, soziale Medien, Aufmerksamkeit, Impulsivität und Frustrationstoleranz Bildschirm- und Kunstlicht, Melatonin, Schlafqualität und Medienroutinen Migräne, Bauchmigräne, Darmerkrankungen und mögliche Auslöser Stress, unregelmäßiges Essen, Flüssigkeitsmangel, Licht, Lärm und Bildschirmzeit Schutz- und Risikofaktoren-Check, Medien- und Lichttagebuch sowie Brainfood-Reflexion Bewegungsplan und ganzheitliche Bearbeitung konkreter Fallbeispiele Der didaktische Ablauf verbindet Impulsfragen, visualisierte Kurzinputs, Gruppenarbeit, Diskussionen, Fallarbeit und Transferfragen. Die Teilnehmenden entwickeln einen persönlichen Maßnahmenplan für Familie, Schule, Kita oder Beratung. Das Präsenzseminar in Hannover vermittelt eine ressourcenorientierte und nicht stigmatisierende Haltung. Es ersetzt weder medizinische Diagnostik noch Therapie. Bei anhaltenden Schmerzen, Migräne, Verdauungsbeschwerden, Entwicklungsauffälligkeiten, starken Verhaltensänderungen oder deutlichen Einschränkungen im Alltag ist eine medizinische oder therapeutische Abklärung notwendig.

Im Modul 4 der Fortbildung Akupunkt Meridian Massage AMM und TCM vertiefen die Teilnehmenden ihre Kenntnisse in der energetischen Therapie nach den Prinzipien der Traditionellen Chinesischen Medizin. Aufbauend auf dem bisherigen Wissen zur Akupunkt-Meridian-Massage werden die theoretischen Inhalte der Fünf-Elemente-Lehre, des Sechs-Schichten-Modells und der Acht Konstitutionen erweitert und in einen praxisnahen Zusammenhang gestellt. Ziel des Moduls ist es, ein schlüssiges Behandlungskonzept zu entwickeln, das Diagnostik und Therapie miteinander verbindet. Im Mittelpunkt stehen dabei praktische Verfahren wie Puls- und Zungendiagnostik sowie der systematische Aufbau energetischer Behandlungsstrategien. Dadurch lernen die Teilnehmenden, diagnostische Erkenntnisse gezielt in therapeutische Entscheidungen zu überführen. Kursinhalte Pulsdiagnose (VAS/RAC) und Armlängentest Ganzheitlicher Therapieaufbau über Meridiane, Akupunktur, Moxa, Schröpfen, Schaben, Wirbelsäule und Gelenke Energetische Organbehandlung inklusive Ernährung, Nahrungsergänzungsmittel, Kräuter und Farbtherapie Pathologie und Psychologie der Organe nach Sicht der TCM Zungen- und Pulsdiagnostik Gezielte Organbehandlungen über Körper- und Ohrzonen Fremdenergien: Moxatherapie, Elektrotherapie und Farbtherapie Westliche Krankheitsbilder aus Sicht von AMM und TCM AMM & TCM Prüfung Der Kurs richtet sich an Fachkräfte, die ihre Kompetenzen im Bereich energetischer Therapieverfahren gezielt erweitern möchten. Durch die Verbindung von fundierter Theorie, praxisnahen Übungen und einer abschließenden AMM-&-TCM-Prüfung entsteht eine stabile Grundlage für eigenständige und strukturierte Behandlungen im therapeutischen Alltag.

Dieser Präsenzkurs erfüllt die Richtlinien der Spitzenverbände der Krankenkassen und ist zum Erwerb der Abrechnungsposition „KG Gerät“ zugelassen. Die Veranstaltung wendet sich an Fachkräfte, die ihre methodischen Fähigkeiten im Umgang mit Trainingsgeräten vertiefen möchten. Im Rahmen des Intensivseminar KG Gerät erwerben Teilnehmende fundierte Kenntnisse in Trainings- und Bewegungslehre sowie in Belastungsnormativen und Ausdauertests. Dozentinnen und Dozenten führen Demonstrationen an modernen Sequenzgeräten durch und gewährleisten eine persönliche Betreuung in kleinen Gruppen. Aufbauend darauf vermittelt die Fortbildung Trainingsplanerstellung anhand praxisnaher Fallbeispiele einen klar strukturierten Leitfaden zur Erstellung effektiver Trainingspläne – stets mit Blick auf die Integration in den Therapiealltag. Ein Schwerpunkt liegt auf der unmittelbaren Anwendung: Das Seminar funktionelles Training verknüpft das Ebenenmodell des INOMT mit funktionellen Übungen und zeigt, wie gezielte Reize etwa Arthrose-Symptome und das vegetative Nervensystem positiv beeinflussen können. Im Seminar Belastungsnormativa Ausdauertest werden standardisierte Verfahren zur objektiven Leistungsmessung vorgestellt und praktisch erprobt. Durch unmittelbares Anwenden und direktes Feedback festigen die Teilnehmenden ihr Verständnis und erlernen eine nachvollziehbare Dokumentation von Trainingsfortschritten. Allgemeine Trainingsgrundlagen (Trainings- und Bewegungslehre, Belastungsnormativa, Ausdauertest) Praktische Umsetzung (Trainingsplanerstellung anhand von Fallbeispielen, Übungen an Sequenzgeräten und funktionelles Training) Einflussmöglichkeiten im Training auf Arthrose, das vegetative Nervensystem und das Ebenenmodell des INOMT Teil 1: 2 Tage innerhalb der Ausbildung MT Teil 2: 2 Tage nach Abschluss des Kurses WS1 Die Lehrinhalte werden von erfahrenen Dozentinnen und Dozenten aus Klinik und Praxis vermittelt. In modernen Seminarräumen mit aktueller Gerätschaft bieten interaktive Workshops Gelegenheit, das theoretisch erlernte Wissen direkt anzuwenden. Ergänzende Schulungsunterlagen und Leitfäden stehen allen Teilnehmenden als praxisnahes Nachschlagewerk zur Verfügung. Der intensive Austausch in Kleingruppen fördert individuelle Betreuung, gezielte Rückmeldungen und einen wertvollen fachlichen Dialog. Eine abschließende Reflexion der Lernergebnisse unterstützt den erfolgreichen Transfer des Gelernten in den eigenen Arbeitsalltag. Mit dieser Präsenz-Fortbildung erweitern die Teilnehmenden ihr methodisches Spektrum im therapeutischen Geräteeinsatz nachhaltig. Die Verzahnung von Theorie, praktischer Umsetzung und fachlichem Austausch schafft eine fundierte Basis für den beruflichen Alltag. Alle Absolventinnen und Absolventen erhalten ein Zertifikat, das ihre erworbenen Kompetenzen offiziell bestätigt und das professionelle Profil dauerhaft stärkt.

Ausbildungsaufbau PNF-Grundkurs: 2 × 4 Tage (beide Teile können nur zusammen belegt werden) PNF(A)-Aufbaukurs: 4 Tage + 1 Tag Prüfung Zwischen dem Grund- und Aufbaukurs müssen mindestens 6 Monate liegen. Voraussetzung für das Zertifikat: Physiotherapeut (PT) mit mindestens 1-jähriger Berufserfahrung in Vollzeit Kursinhalte Modul 3 Analyse von Funktionen des fazio-oralen Systems beim Gesunden (Kauen, Lautieren, Schlucken, Atmen) sowie bei pathologischen Befunden wie Fazialisparese, Schluckstörungen und Kieferdysfunktionen Fazilitation der Atemfunktionen und der Schlucksequenz (mimische Muskulatur, Atemhilfsmuskulatur, Zwerchfellatmung sowie supra- und infrahyoidale Muskulatur) Fazilitation einfacher Transfers zur Verbesserung der Kopfkontrolle Fazilitierung von Körperfunktionen zur strukturellen Sekundärprophylaxe bei chronischen Langzeitpatienten Zertifikatsprüfung Schriftlicher Befund (Hypothesen, Parameter, Zielformulierung nach ICF) sowie Behandlungsplanung eines Fallbeispiels; auszuarbeiten im dritten Modul und Abgabe am vorletzten Kurstag Optional: Hausarbeit am Patienten (15 UE/FP) zum dritten Modul in Form einer Videodokumentation, die das Patientenproblem, eine Therapiesequenz sowie das Ergebnis darstellt Praktische Prüfung am Probanden, orientiert am Fallbeispiel (Dauer: 20 Minuten) Schriftliche Prüfung (Dauer: 1 Stunde)

Ventrikeltechniken, die reziproke Spannungsmembran und die Behandlung des Viszerocraniums bilden zentrale Themen dieses dritten Kursteils am MFZ Hannover. Erfahrene Fachkräfte aus dem osteopathischen Bereich vertiefen hier ihre Kenntnisse der Cranio-Sacral-Therapie. Als Zielgruppen nennt die Kursseite Heilpraktiker, Physiotherapeuten, Osteopathen und Ärzte. Die Veranstaltung findet in Präsenz statt und verbindet theoretische Inhalte mit praktischen Übungen. Ausgangspunkt ist die Beschäftigung mit den anatomischen, physiologischen und biomechanischen Zusammenhängen des craniosacralen Systems. Dessen Aufbau wird im Hinblick auf weiterführende diagnostische und praktische Anwendungen betrachtet. Osteopathische Untersuchungsmethoden und spezifische Beurteilungskriterien ergänzen diese Grundlagen. Innerhalb der Weiterbildung Cranio-Sacral-Therapie wird erläutert, wie Störungen im System im Rahmen des gelehrten Ansatzes untersucht und mit sanften, nichtinvasiven manuellen Verfahren behandelt werden. Die Arbeit am venösen beziehungsweise sinusidalen System und an intraossären Dysfunktionen erweitert das Behandlungsspektrum. Beim Viszerocranium liegt der Fokus auf Vomer, Os palatinum und Os ethmoidale. Hinzu kommen Techniken für die reziproke Spannungsmembran und die Ventrikelarbeit. Anatomisches Wissen und praktische Vorgehensweisen werden dabei aufeinander bezogen. Inhalte des dritten Teils Anatomie und Physiologie mit biomechanischer Betrachtung des craniosacralen Systems Osteopathische Methoden der Untersuchung Techniken zur Behandlung des venösen und sinusidalen Systems Behandlungsmöglichkeiten bei intraossären Dysfunktionen Behandlung des Viszerocraniums einschließlich Vomer, Os palatinum und Os ethmoidale Manuelle Arbeit an der reziproken Spannungsmembran Techniken im Bereich der Ventrikelarbeit Über diese Kerninhalte hinaus wird die Analyse viszeraler Dysfunktionen mit spezifischen Ventrikeltechniken verbunden. Die anatomische Vertiefung ergänzt die craniosacrale Analyse und hilft dabei, die behandelten Themen im Zusammenhang zu betrachten. Theorie und Praxis bilden somit einen gemeinsamen Rahmen für die Erweiterung der Untersuchungs- und Behandlungskompetenzen. Einordnung in die Ausbildung Teil 3 gehört zu einer Reihe mit insgesamt vier aufeinander aufbauenden Modulen. Die Unterrichtsstunden werden im Rahmen der INOMT-Ausbildung anerkannt.Die modulare Struktur ordnet die Inhalte in einen fortlaufenden fachlichen Lernprozess ein. Durch praktische Übungen und persönlichen Austausch werden Untersuchung, Beurteilung und manuelle Anwendung miteinander verbunden. Im Mittelpunkt steht das vertiefte Verständnis der craniosacralen Strukturen und der Techniken, die innerhalb des Kurskonzepts für die berufliche Praxis vermittelt werden.

Wie lassen sich bekannte craniosacrale Behandlungstechniken präzisieren und sinnvoll miteinander kombinieren? Teil 4 am MFZ Hannover beschäftigt sich mit dieser praktischen Vertiefung und greift dafür Inhalte der vorhergehenden Module auf. Die Präsenzveranstaltung richtet sich an Physiotherapeuten, Ärzte, Heilpraktiker und Osteopathen. Für andere Berufsgruppen ist eine Teilnahme nach Absprache vorgesehen. Im Rahmen der Weiterbildung Cranio-Sacral-Therapie werden die Kurse 1 bis 3 in einem Repetitorium wiederholt. Kasuistik ergänzt die Rückschau um die Betrachtung konkreter Fälle. Die Teilnehmenden verbinden theoretisches Hintergrundwissen mit der praktischen Ausführung manueller Techniken. Neben der Anwendung einzelner Vorgehensweisen geht es ausdrücklich darum, diese zu verfeinern und innerhalb des vermittelten Behandlungskonzepts zu kombinieren. Die Behandlung intraossärer Dysfunktionen und die Arbeit am Viszerocranium gehören zu den inhaltlichen Schwerpunkten. Dabei werden Vomer, Os palatinum und Os ethmoidale berücksichtigt. Weitere praktische Themen betreffen Ober- und Unterkiefer, das Kiefergelenk und die supra- sowie infrahyoidale Muskulatur. Die Diagnostik des Kiefergelenks wird zusammen mit den dazugehörigen Behandlungsmethoden vermittelt. Inhalte des vierten Kursteils Repetitorium zu Kurs 1 bis 3 und Besprechung von Fällen Behandlung von Dysfunktionen innerhalb des Knochens Behandlung des Viszerocraniums einschließlich Vomer, Os palatinum und Os ethmoidale Verfeinern manueller Techniken und Verbinden verschiedener Behandlungsmethoden Manuelle Behandlung von Oberkiefer und Unterkiefer Diagnostik und Behandlung im Bereich des Kiefergelenks Arbeit an der supra- und infrahyoidalen Muskulatur Kleingruppen bilden den Rahmen für das praktische Lernen. Die enge Begleitung ermöglicht individuelles Feedback und die Klärung fachlicher Fragen. Auch komplexere Behandlungstechniken werden verständlich erläutert und direkt angewendet. Theoretische Grundlagen und praktische Übungen ergänzen sich dabei fortlaufend, sodass sich die behandelten Methoden im fachlichen Zusammenhang erarbeiten lassen. Fortführung der osteopathischen Ausbildung Der vierte Teil knüpft an die vorangegangenen Lernmodule an. Die Unterrichtsstunden sind in der INOMT-Ausbildung anerkannt.Der strukturierte Aufbau verbindet die Wiederholung vorhandener Kenntnisse mit der Vertiefung manueller Fertigkeiten. Damit führt die praktische Arbeit von der einzelnen Technik zu deren Kombination. Fallbetrachtung, theoretische Erläuterung und persönliche Rückmeldung unterstützen diesen Lernprozess. Der Schwerpunkt bleibt die Anwendung der vermittelten Methoden mit besonderem Bezug zu Schädelstrukturen, Kiefergelenk und der behandelten Muskulatur im beruflichen Alltag.

Der Prüfungsvorbereitungskurs bietet eine strukturierte Wiederholung der gesamten prüfungsrelevanten Themengebiete mit besonderer Berücksichtigung der Prüfungsschwerpunkte, inklusive Praxis-Übungen sowie schriftliche und mündlich-praktische Prüfungssimulationen. Bei dem Prüfungsvorbereitungskurs handelt es sich ab 2024 um einen Pflichtkurs, daher muss dieser vor dem Examen absolviert werden! Voraussetzung: E1, E2, THEO, W1, W2, Reha

Dieser Präsenzkurs erfüllt die Richtlinien der Spitzenverbände der Krankenkassen und ist zum Erwerb der Abrechnungsposition „KG Gerät“ zugelassen. Die Veranstaltung wendet sich an Fachkräfte, die ihre methodischen Fähigkeiten im Umgang mit Trainingsgeräten vertiefen möchten. Im Rahmen des Intensivseminar KG Gerät erwerben Teilnehmende fundierte Kenntnisse in Trainings- und Bewegungslehre sowie in Belastungsnormativen und Ausdauertests. Dozentinnen und Dozenten führen Demonstrationen an modernen Sequenzgeräten durch und gewährleisten eine persönliche Betreuung in kleinen Gruppen. Aufbauend darauf vermittelt die Fortbildung Trainingsplanerstellung anhand praxisnaher Fallbeispiele einen klar strukturierten Leitfaden zur Erstellung effektiver Trainingspläne – stets mit Blick auf die Integration in den Therapiealltag. Ein Schwerpunkt liegt auf der unmittelbaren Anwendung: Das Seminar funktionelles Training verknüpft das Ebenenmodell des INOMT mit funktionellen Übungen und zeigt, wie gezielte Reize etwa Arthrose-Symptome und das vegetative Nervensystem positiv beeinflussen können. Im Seminar Belastungsnormativa Ausdauertest werden standardisierte Verfahren zur objektiven Leistungsmessung vorgestellt und praktisch erprobt. Durch unmittelbares Anwenden und direktes Feedback festigen die Teilnehmenden ihr Verständnis und erlernen eine nachvollziehbare Dokumentation von Trainingsfortschritten. Allgemeine Trainingsgrundlagen (Trainings- und Bewegungslehre, Belastungsnormativa, Ausdauertest) Praktische Umsetzung (Trainingsplanerstellung anhand von Fallbeispielen, Übungen an Sequenzgeräten und funktionelles Training) Einflussmöglichkeiten im Training auf Arthrose, das vegetative Nervensystem und das Ebenenmodell des INOMT Teil 1: 2 Tage innerhalb der Ausbildung MT Teil 2: 2 Tage nach Abschluss des Kurses WS1 Die Lehrinhalte werden von erfahrenen Dozentinnen und Dozenten aus Klinik und Praxis vermittelt. In modernen Seminarräumen mit aktueller Gerätschaft bieten interaktive Workshops Gelegenheit, das theoretisch erlernte Wissen direkt anzuwenden. Ergänzende Schulungsunterlagen und Leitfäden stehen allen Teilnehmenden als praxisnahes Nachschlagewerk zur Verfügung. Der intensive Austausch in Kleingruppen fördert individuelle Betreuung, gezielte Rückmeldungen und einen wertvollen fachlichen Dialog. Eine abschließende Reflexion der Lernergebnisse unterstützt den erfolgreichen Transfer des Gelernten in den eigenen Arbeitsalltag. Mit dieser Präsenz-Fortbildung erweitern die Teilnehmenden ihr methodisches Spektrum im therapeutischen Geräteeinsatz nachhaltig. Die Verzahnung von Theorie, praktischer Umsetzung und fachlichem Austausch schafft eine fundierte Basis für den beruflichen Alltag. Alle Absolventinnen und Absolventen erhalten ein Zertifikat, das ihre erworbenen Kompetenzen offiziell bestätigt und das professionelle Profil dauerhaft stärkt.

Der Prüfungsvorbereitungskurs bietet eine strukturierte Wiederholung der gesamten prüfungsrelevanten Themengebiete mit besonderer Berücksichtigung der Prüfungsschwerpunkte, inklusive Praxis-Übungen sowie schriftliche und mündlich-praktische Prüfungssimulationen. Bei dem Prüfungsvorbereitungskurs handelt es sich ab 2024 um einen Pflichtkurs, daher muss dieser vor dem Examen absolviert werden! Voraussetzung: E1, E2, THEO, W1, W2, Reha

Der Prüfungsvorbereitungskurs bietet eine strukturierte Wiederholung der gesamten prüfungsrelevanten Themengebiete mit besonderer Berücksichtigung der Prüfungsschwerpunkte, inklusive Praxis-Übungen sowie schriftliche und mündlich-praktische Prüfungssimulationen. Bei dem Prüfungsvorbereitungskurs handelt es sich ab 2024 um einen Pflichtkurs, daher muss dieser vor dem Examen absolviert werden! Voraussetzung: E1, E2, THEO, W1, W2, Reha