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Fachtherapeut Vorschule
Diagnostik und Therapie drohender schulischer Lernstö-rungen im Vorschulalter

Modul 1 der Weiterbildung Fachtherapeut Vorschule in Hannover behandelt die Diagnostik und Therapie drohender schulischer Lernstörungen im Vorschulalter. Das frühzeitige Erkennen und systematische Erfassen von Verhaltens- und Leistungsauffälligkeiten ist für die Ergotherapie besonders relevant, da sich diese Schwierigkeiten über das Grundschulalter hinaus auf die weitere Entwicklung eines Kindes auswirken können.

Inhalte von Modul 1:

  • Verfahren zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit
  • Überprüfung pränumerischer Leistungen mit OTZ, ZAREKI-K und BISC
  • Bewertung grafomotorischer Kompetenzen mit dem Marburger Komplexbild und GMT
  • Beurteilung visuomotorischer Genauigkeit und Geschwindigkeit
  • Beobachtung des Stiftgebrauchs und der Lateralisation
  • Einsatz diagnostischer Verfahren wie PTK-LDT
  • Trainingsprogramme wie „Hanno Hamster“ und MZZ
  • Marburger Grafomotorisches Training

Der Präsenzkurs vermittelt einen strukturierten Überblick über diagnostische Materialien und ausgewählte Trainingsprogramme. Damit schafft Modul 1 eine fachliche Grundlage für die ergotherapeutische Arbeit mit vorschulischen Verhaltens- und Leistungsauffälligkeiten.

Kurstermine 3

  •  
    Ort / Raum
    • 1
    • Freitag, 22. Januar 2027
    • 09:00 – 16:00 Uhr
    • MFZ Hannover GmbH & Co. KG
    1 Freitag • 22. Januar 2027 • 09:00 – 16:00 Uhr MFZ Hannover GmbH & Co. KG
    • 2
    • Samstag, 23. Januar 2027
    • 09:00 – 16:00 Uhr
    • MFZ Hannover GmbH & Co. KG
    2 Samstag • 23. Januar 2027 • 09:00 – 16:00 Uhr MFZ Hannover GmbH & Co. KG
    • 3
    • Sonntag, 24. Januar 2027
    • 09:00 – 12:15 Uhr
    3 Sonntag • 24. Januar 2027 • 09:00 – 12:15 Uhr

Fachtherapeut Vorschule
Diagnostik und Therapie drohender schulischer Lernstö-rungen im Vorschulalter

Modul 1 der Weiterbildung Fachtherapeut Vorschule in Hannover behandelt die Diagnostik und Therapie drohender schulischer Lernstörungen im Vorschulalter. Das frühzeitige Erkennen und systematische Erfassen von Verhaltens- und Leistungsauffälligkeiten ist für die Ergotherapie besonders relevant, da sich diese Schwierigkeiten über das Grundschulalter hinaus auf die weitere Entwicklung eines Kindes auswirken können.

Inhalte von Modul 1:

  • Verfahren zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit
  • Überprüfung pränumerischer Leistungen mit OTZ, ZAREKI-K und BISC
  • Bewertung grafomotorischer Kompetenzen mit dem Marburger Komplexbild und GMT
  • Beurteilung visuomotorischer Genauigkeit und Geschwindigkeit
  • Beobachtung des Stiftgebrauchs und der Lateralisation
  • Einsatz diagnostischer Verfahren wie PTK-LDT
  • Trainingsprogramme wie „Hanno Hamster“ und MZZ
  • Marburger Grafomotorisches Training

Der Präsenzkurs vermittelt einen strukturierten Überblick über diagnostische Materialien und ausgewählte Trainingsprogramme. Damit schafft Modul 1 eine fachliche Grundlage für die ergotherapeutische Arbeit mit vorschulischen Verhaltens- und Leistungsauffälligkeiten.

20.09.26 18:38:18