Die Beschwerden bei Multipler Sklerose sind nicht bei allen Betroffenen gleich. Auch im Verlauf einer Erkrankung können sich die Herausforderungen des Alltags verändern. Das Präsenzseminar in Hannover setzt hier an: Es betrachtet die Vielfalt möglicher Symptome und fragt, wie therapeutische Arbeit patientenorientiert und praxisnah gestaltet werden kann. Ziel ist es, die Probleme eines Menschen mit MS genauer zu erfassen und daraus ein begründetes Vorgehen abzuleiten.

Zum Verständnis der Erkrankung gehören mögliche Ursachen, verschiedene Verlaufsformen und ausgewählte neuroanatomische Grundlagen. Die Kursseite weist darauf hin, dass die Entstehung von MS bislang nicht eindeutig geklärt ist. Da Entzündungen im zentralen Nervensystem unterschiedlich lokalisiert sein können, fallen auch die Symptome und ihre Stärke verschieden aus. Diese Zusammenhänge bilden den fachlichen Rahmen für die anschließende Beschäftigung mit Befundung und Therapieansätzen.

Schwerpunkte der Weiterbildung

• Mögliche Ätiologie und Verlaufsformen der Multiplen Sklerose
• Wiederholung ausgewählter neuroanatomischer Grundlagen
• Vielfalt und unterschiedliche Ausprägung der MS-Symptomatik
• Befundung und patientenorientierte therapeutische Überlegungen
• Praktische Ansätze bei Spastik und Koordinationsstörungen
• Posturale Kontrolle und Kontrakturprophylaxe
• Fatigue als Thema der therapeutischen Arbeit

Die genannten Symptome stehen für unterschiedliche Anforderungen an die Behandlung. Bei einer Person können beispielsweise Koordinationsstörungen im Vordergrund stehen, bei einer anderen Fatigue oder Fragen der posturalen Kontrolle. Die Fortbildung Multiple Sklerose stellt deshalb die Verbindung zwischen Krankheitsverständnis, Befund und zielorientiertem Vorgehen her. Sie richtet den Blick auf die konkrete Alltagssituation, statt von einem einheitlichen Verlauf auszugehen.

Praktische Therapieansätze werden mit dem Ziel besprochen, ein möglichst schmerzfreies und selbstbestimmtes Leben zu unterstützen. Die Originalbeschreibung macht außerdem deutlich, dass Multiple Sklerose nicht zwangsläufig im Rollstuhl enden muss. Für die Teilnehmenden liegt der Lernschwerpunkt darin, unterschiedliche Problemlagen im Alltag zu erkennen und die therapeutische Arbeit an der jeweiligen Symptomatik auszurichten.