Für Fachkräfte in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen gehören eigene und fremde Gefühle sowie unterschiedliche Bedürfnisse zum beruflichen Alltag. Traumasensibles Arbeiten setzt hier an und bezieht Wissen über Traumatisierungen in das jeweilige Arbeitssetting ein. Die Weiterbildung in Hannover vermittelt dazu fachliche Grundlagen und behandelt praktische Anwendungen traumasensibler Ansätze. Das Seminar kann wahlweise in Präsenz in Hannover oder online über Zoom besucht werden.

Die Beschäftigung mit einem traumapädagogischen Modell verbindet mehrere Perspektiven: das Verständnis für Ursachen und Folgen von Traumatisierungen, die Fürsorge für andere und den Umgang mit den eigenen Bedürfnissen. Hinzu kommen praxisorientierte Strategien, die Stabilisierung und sicheres Arbeiten im Hier und Jetzt betreffen. Diese Themen werden mit der emotionalen Kompetenz der Teilnehmenden und ihrem Handeln im beruflichen Umfeld verknüpft.

Kursinhalte

• Umgang mit den eigenen Gefühlen und Bedürfnissen sowie denen anderer
• Kennenlernen eines traumapädagogischen Modells
• Arbeit im Spannungsfeld von Selbstfürsorge und Fremdfürsorge
• Übertragung des Wissens über Ursachen und Folgen von Traumatisierungen auf das eigene Arbeitssetting
• Stabilisierung und sicheres Arbeiten im Hier und Jetzt

Ein wesentlicher Bezugspunkt der Fortbildung ist das Zusammenspiel von Selbstfürsorge und Fremdfürsorge. Die Auseinandersetzung mit beiden Seiten unterstützt ein differenziertes Verständnis der beruflichen Rolle. Gefühle und Bedürfnisse werden dabei gemeinsam mit den fachlichen Grundlagen traumasensibler Arbeit betrachtet. Das traumapädagogische Modell bietet hierfür einen inhaltlichen Rahmen.

Die Weiterbildung zu traumasensiblen Ansätzen richtet sich an Fachkräfte, die ihre Kompetenzen im Umgang mit Traumata vertiefen möchten. Sie verbindet die Beschäftigung mit Traumafolgen mit Möglichkeiten der Stabilisierung im gegenwärtigen Arbeitsgeschehen. Damit stehen fachliches Verständnis und die praktische Bedeutung für den beruflichen Alltag gleichermaßen im Mittelpunkt.

Hinweise zur Online-Teilnahme

• Für die Übertragung wird Zoom verwendet. Die App soll vor Kursbeginn auf dem Desktop installiert werden. Eine kurze vorherige Beschäftigung mit der Anwendung ist vorgesehen; die Installation ist laut Kurshinweis ausschlaggebend für die Bildqualität.
• Für die Teilnahme müssen eine funktionierende Kamera und ein funktionierendes Mikrofon vorhanden sein.
• Spätestens 15 Minuten vor Beginn ist die Anwesenheit im Zoom-Warteraum erforderlich.
• Praktische Inhalte lassen sich optisch demonstrieren. Haptisch kann die Kursleitung die Ausführung bei Online-Teilnehmenden nicht kontrollieren.
• Durch Freischalten können Online-Teilnehmende jederzeit Fragen stellen und Antworten beitragen, ebenso wie Teilnehmende vor Ort.
• Hierfür ist das Mikrofon zu verwenden. Der Chat kann während des Unterrichts von der Kursleitung nicht verfolgt werden.