Wie lassen sich die motorischen Möglichkeiten von Menschen mit spastischer Hemiparese für sicheres und anpassungsfähiges Gehen nutzen? Welche Fähigkeiten sind bereits vorhanden und wie können diese gezielt in die neurologische Gangrehabilitation eingebunden werden?

Menschen mit spastischer Hemiparese können unterschiedliche Einschränkungen der Stand- und Gangfunktion aufweisen. Veränderungen der motorischen Kontrolle, der Belastungsübernahme und des Gleichgewichts können die Fortbewegung beeinflussen und alltägliche Aktivitäten erschweren. Für eine zielgerichtete Therapie ist es deshalb wichtig, vorhandene Bewegungspotenziale zu erkennen und funktionelle Einschränkungen differenziert zu beurteilen.

Dieses Online-Seminar beschäftigt sich mit der funktionellen Befundung und alltagsorientierten Gangrehabilitation bei spastischer Hemiparese. Im Mittelpunkt stehen die Aussagekraft und Grenzen gängiger Assessments, die Analyse von Stand- und Gangfunktionen sowie die Ableitung individueller therapeutischer Entscheidungen.

Stand- und Gangfunktionen bei spastischer Hemiparese analysieren

Eine strukturierte Analyse der Stand- und Gangfunktion bildet eine wichtige Grundlage für die neurologische Therapie. Dabei geht es nicht nur darum, sichtbare Bewegungsabweichungen zu erkennen, sondern auch ihre möglichen funktionellen Ursachen und Auswirkungen auf die Mobilität einzuordnen.

Im Webinar beschäftigen sich die Teilnehmenden mit der Frage, wie vorhandene motorische Fähigkeiten beim Stehen und Gehen genutzt werden können. Dabei werden unterschiedliche Aspekte der Standkontrolle, der Belastungsübernahme und der Fortbewegung betrachtet.

Ziel ist es, funktionelle Potenziale zu erkennen und daraus geeignete therapeutische Schwerpunkte abzuleiten.

Neurologische Assessments – Aussagekraft und Grenzen

Gängige Assessments können dabei unterstützen, die Stand- und Gangfähigkeit strukturiert zu erfassen und funktionelle Einschränkungen nachvollziehbar zu dokumentieren. Ihre Ergebnisse müssen jedoch immer im Zusammenhang mit den individuellen Fähigkeiten und Anforderungen der betroffenen Person interpretiert werden.

Das Online-Seminar beleuchtet die Aussagekraft und Grenzen entsprechender Untersuchungsverfahren. Die Teilnehmenden beschäftigen sich damit, welche Informationen Assessments liefern können und wie sich diese für die therapeutische Entscheidungsfindung nutzen lassen.

Im Mittelpunkt steht die Verbindung zwischen funktioneller Befundung und individueller Therapieplanung.

Belastungsübernahme und Gleichgewicht fördern

Die Fähigkeit, das Körpergewicht kontrolliert zu übernehmen und zwischen den Beinen zu verlagern, ist eine wichtige Voraussetzung für zahlreiche Stand- und Gangaktivitäten.

Bei spastischer Hemiparese kann die Belastungsübernahme auf der betroffenen Seite erschwert sein. Dies kann Auswirkungen auf die Standstabilität, die Bewegungskontrolle und das Gangverhalten haben.

Ein Schwerpunkt des Webinars liegt deshalb auf praxisnahen Strategien zur Förderung der Belastungsübernahme und des Gleichgewichts. Die Teilnehmenden beschäftigen sich damit, wie vorhandene motorische Möglichkeiten therapeutisch genutzt und funktionelle Fähigkeiten gezielt unterstützt werden können.

Sicheres und anpassungsfähiges Gehen im Alltag

Gehen bedeutet mehr als die Ausführung eines gleichmäßigen Bewegungsablaufs. Im Alltag müssen Menschen ihre Fortbewegung fortlaufend an unterschiedliche Situationen und Umgebungsbedingungen anpassen.

Dazu gehören beispielsweise Richtungswechsel, wechselnde Untergründe oder Veränderungen des Bewegungstempos. Diese Situationen stellen unterschiedliche Anforderungen an Gleichgewicht, Belastungsübernahme und motorische Kontrolle.

Das Online-Seminar zeigt, wie die Analyse von Stand- und Gangfunktionen mit therapeutischen Entscheidungen verbunden werden kann, um eine sichere und anpassungsfähige Fortbewegung zu fördern.

Dabei steht die Übertragung vorhandener motorischer Fähigkeiten auf alltagsrelevante Bewegungsanforderungen im Vordergrund.

Das Webinar richtet sich an therapeutische Fachpersonen, die ihre Kenntnisse zur neurologischen Gangrehabilitation bei spastischer Hemiparese erweitern möchten.

Ziel ist es, motorische Potenziale differenziert zu erkennen, Assessmentergebnisse kritisch einzuordnen und daraus individuelle Strategien zur Förderung von Belastungsübernahme, Gleichgewicht und Fortbewegung abzuleiten.

Kursinhalte

• Motorische Möglichkeiten bei spastischer Hemiparese für sicheres und anpassungsfähiges Gehen nutzen
• Aussagekraft und Grenzen gängiger Assessments
• Analyse von Stand- und Gangfunktionen
• Therapeutische Entscheidungen aus der funktionellen Befundung ableiten
• Praxisnahe Strategien zur Förderung der Belastungsübernahme
• Gleichgewicht und Fortbewegung unter unterschiedlichen Alltagsbedingungen fördern

Zusammenfassung

Dieses Online-Seminar vermittelt Ansätze zur funktionellen Stand- und Ganganalyse sowie zur alltagsorientierten Gangrehabilitation bei spastischer Hemiparese.

Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit der Aussagekraft und den Grenzen neurologischer Assessments und lernen, Untersuchungsergebnisse in individuelle therapeutische Entscheidungen einzuordnen.

Im Mittelpunkt stehen praxisnahe Strategien zur Förderung der Belastungsübernahme, des Gleichgewichts und der Fortbewegung unter unterschiedlichen Alltagsbedingungen. Ziel ist es, vorhandene motorische Potenziale zu nutzen und sicheres sowie anpassungsfähiges Gehen zu unterstützen.

Bitte beachten: Dieser Kurs findet online statt. Daher ist Folgendes zu beachten:

• Der Kurs wird über die Plattform „Zoom“ übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren.
• Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses.
• Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein.
• Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein.
• Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch), aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden.
• Die „Teilnehmer“ können sich jederzeit freischalten und ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen.
• Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer, das Mikrofon zu nutzen.