Entdecken Sie die Kunst der heilenden Berührung Möchten Sie Ihr therapeutisches Repertoire erweitern und Patienten noch ganzheitlicher begleiten?Die Ausbildung zum Jin Shin Do® Acupressurist eröffnet Ihnen die Möglichkeit, Akupressur mit Elementen der Körperpsychotherapie und Atemarbeit zu verbinden – für tiefe Entspannung, Schmerzlinderung und energetische Balance. Beim Infoabend erfahren Sie: Grundprinzipien und Wirkungsweise von Jin Shin Do® Aufbau, Inhalte und Ablauf der Ausbildung Praxiserfahrungen und Anwendungsmöglichkeiten in der Physiotherapie und Körperarbeit Voraussetzungen, Kosten und Zertifizierung Für wen geeignet Physiotherapeut:innen, Körpertherapeut:innen, Heilpraktiker:innen oder alle, die an einer professionellen Ausbildung in Jin Shin Do® interessiert sind. Nutzen Sie die Gelegenheit, mehr über diese ganzheitliche Methode zu erfahren und entscheiden Sie, ob die Jin Shin Do® Ausbildung Ihr nächster Schritt in der therapeutischen Arbeit sein kann. Sie möchten Jin Shin Do® in einer Präsenzveranstaltung kennenlernen und am eigenen Leib erspüren, wie es sich Jin Shin Do® („Der Weg des mitfühlenden Geistes“) anfühlt? Dann ist der Kurzworkshop Grundlagen der Jin Shin Do® Akupressur genau die richtige Veranstaltung für Sie. Lernen Sie unsere Dozentin Katrin Schulz persönlich kennen und lassen Sie sich von ihrer Begeisterung für Jin Shin Do® anstecken.

Die sektorale Heilpraktik-Ausbildung bietet Therapeuten die Möglichkeit, eigenständig zu diagnostizieren und zu behandeln, ohne ein Rezept zu benötigen. Diese Weiterbildung gewährleistet Unabhängigkeit von gesundheitspolitischen Veränderungen und Verordnungen, was Ihnen rechtliche Sicherheit in der physiotherapeutischen Behandlung Ihrer Patienten ohne Rezept bietet. Zudem entfällt die Umsatzsteuer bei Folgebehandlungen ohne Rezept. In diesem Seminar "sektorale Heilpraktik Nordrhein-Westfalen" lernen Sie sämtliche Behandlungen und Therapien, die im Rahmen der Physiotherapieausbildung gelehrt wurden, eigenverantwortlich anzuwenden. Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass bestimmte Techniken wie Osteopathie, Akupunktur und invasive Methoden nicht erlaubt sind. Kursinhalte: Seminar mit Prüfung zur Vorlage nach Aktenlage Beschränkt auf den Bereich der Physiotherapie Eigenständiges Diagnostizieren und Behandeln ohne Rezept Rechtliche Sicherheit in der physiotherapeutischen Behandlung Umsatzsteuerbefreiung bei Folgebehandlungen ohne Rezept Kursstruktur Nordrhein Westfalen: 6 Tage Unterricht und Abschlusstest / Die Bescheinigung wird beim Gesundheitsamt eingereicht, danach Erteilung zur „Erlaubnis der Ausübung der Heilkunde nach dem Heilpraktikergesetz (beschränkt auf den Bereich der Physiotherapie)“ Der erste Tag wird online stattfinden. Die ganauen Zeiten werden noch bekanntgegeben. Voraussetzungen: PT, Mindestalter 25 Jahre

Schmerzen zählen zu den häufigsten Leitsymptomen in der therapeutischen Praxis und stellen Fachkräfte regelmäßig vor komplexe Anforderungen. Nicht jeder Schmerz lässt sich klar dem muskuloskelettalen System zuordnen, weshalb eine präzise Differentialdiagnostik von großer Bedeutung ist. Genau hier setzt diese Online-Weiterbildung an: Sie unterstützt Therapeut*innen dabei, Schmerzmechanismen besser zu verstehen und fundierte Entscheidungen im klinischen Alltag zu treffen. Im Rahmen der Fortbildung wird praxisnah vermittelt, wie sich Schmerzverläufe strukturiert analysieren und relevante Warnsignale frühzeitig erkennen lassen. Ein systematischer diagnostischer Ansatz hilft dabei, ernsthafte Erkrankungen nicht zu übersehen und gleichzeitig unnötige Behandlungen zu vermeiden. Ergänzend werden grundlegende Inhalte der Schmerzphysiologie verständlich dargestellt, sodass Teilnehmende ein solides Fundament zur Einordnung verschiedener Schmerzarten erhalten. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der klinischen Entscheidungsfindung. Die Teilnehmer*innen lernen, unterschiedliche Schmerzmechanismen sicher zu unterscheiden und ihre Befunde gezielt zu interpretieren. Dadurch entsteht mehr Sicherheit im Umgang mit komplexen Beschwerdebildern. Gleichzeitig wird vermittelt, wie sogenannte Red Flags zuverlässig erkannt werden können, um potenziell kritische Verläufe frühzeitig zu identifizieren. Kursinhalte Grundlagen der Schmerzphysiologie Unterscheidung zwischen nozizeptivem, neuropathischem und noziplatischem Schmerz Erkennen von Red Flags und ernsthaften Pathologien Systematische klinische Entscheidungsfindung in der Schmerzdiagnostik Analyse von Fallbeispielen anhand strukturierter Vorgehensweisen Die Inhalte werden durch anschauliche Fallbeispiele ergänzt, die den Transfer in den Praxisalltag erleichtern. So wird nicht nur theoretisches Wissen vermittelt, sondern auch dessen direkte Anwendung gefördert. Ziel ist es, komplexe Zusammenhänge verständlich aufzubereiten und gleichzeitig die diagnostische Sicherheit nachhaltig zu stärken. Zusammenfassung Diese Weiterbildung bietet eine fundierte und praxisorientierte Auseinandersetzung mit moderner Schmerzdiagnostik. Therapeut*innen profitieren von einem klar strukturierten Ansatz, der sowohl Grundlagenwissen als auch klinische Entscheidungsprozesse verbindet. Dadurch entsteht ein umfassendes Verständnis für die Differenzierung von Schmerzmechanismen und den sicheren Umgang mit unterschiedlichen Patientensituationen im therapeutischen Alltag. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Die sektorale Heilpraktik-Ausbildung bietet Therapeuten die Möglichkeit, eigenständig zu diagnostizieren und zu behandeln, ohne ein Rezept zu benötigen. Diese Weiterbildung gewährleistet Unabhängigkeit von gesundheitspolitischen Veränderungen und Verordnungen, was Ihnen rechtliche Sicherheit in der physiotherapeutischen Behandlung Ihrer Patienten ohne Rezept bietet. Zudem entfällt die Umsatzsteuer bei Folgebehandlungen ohne Rezept. In diesem Seminar "sektorale Heilpraktik Niedersachsen" lernen Sie sämtliche Behandlungen und Therapien, die im Rahmen der Physiotherapieausbildung gelehrt wurden, eigenverantwortlich anzuwenden. Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass bestimmte Techniken wie Osteopathie, Akupunktur und invasive Methoden nicht erlaubt sind. Kursinhalte: Seminar mit Prüfung zur Vorlage nach Aktenlage Beschränkt auf den Bereich der Physiotherapie Eigenständiges Diagnostizieren und Behandeln ohne Rezept Rechtliche Sicherheit in der physiotherapeutischen Behandlung Umsatzsteuerbefreiung bei Folgebehandlungen ohne Rezept Der Kurs umfasst fünf Tage intensiven Unterrichts sowie einen Abschlusstest, der in Präsenz stattfinden muss. Nach erfolgreichem Abschluss wird die Bescheinigung beim Gesundheitsamt eingereicht, woraufhin die Erlaubnis zur Ausübung der Heilkunde nach dem Heilpraktikergesetz, beschränkt auf den Bereich der Physiotherapie, erteilt wird. Voraussetzungen für die Teilnahme sind eine abgeschlossene Physiotherapieausbildung und ein Mindestalter von 25 Jahren.

Inhalte: Biomechanik der oberen Kopfgelenke Verlauf und Funktion der Hirnnerven Einfluss der Kopfgelenke auf der gesamten Körperhaltung Tests zur Feststellung der Atlasposition Aktive Techniken zur Mobilisierung des Atlas Eigenübungen Set up wird von der NAP-Akademie aus übertragen

Achtsamkeit ist ein bewährter, evidenzbasierter Weg, um mehr Gelassenheit, Ruhe, Entspannung und Wohlbefinden in den Alltag zu integrieren. Sie ist eine äußerst wirksame Methode sowohl in der Therapie als auch für das eigene Wohlbefinden. In diesem Workshop lernst du zahlreiche kleine achtsame Energizer und Kurz-Entspannungen kennen. Erweitere deine Toolbox um ein vielfältiges Repertoire an kleinen, entspannenden Inseln, die dir im Alltag Ruhe und Ausgleich schenken.

Ziel ist es, durch ein ganzheitliches Screening, Funktionsdiagnostik und funktionelle Behandlungsansätze – ergänzt durch Schienentherapie und zahlreiche Fallbeispiele – akute sowie chronische Kieferbeschwerden und deren Folgen gezielt zu behandeln. Craniomandibuläre Dysfunktion (CMD) bezeichnet strukturelle, funktionelle, biochemische und psychische Fehlregulationen im Bereich der Muskel- und Gelenkfunktionen der Kiefergelenke. Das Krankheitsbild der CMD ist komplex und erfordert ein tiefes Verständnis der zugrundeliegenden Anatomie. Der craniomandibuläre Bereich integriert alle Sinnessysteme und weist im faziooralen Raum eine einzigartige Biomechanik auf. Aufgrund der Verbindungen rund um das Zungenbein, der ligamentären Strukturen sowie der fazialen und lymphatischen Kommunikation lässt sich das Kiefergelenk nicht isoliert betrachten. Es sorgt für Balance und beeinflusst über afferente Reize und Kompensationsmuster den gesamten Körper – bis hin zu den Füßen. Typische Symptome wie Rückenschmerzen, tinnitusähnliche Geräusche, Schwindel, Gangunsicherheiten oder Schluckstörungen zählen zum CMD-Komplex. Eine erfolgreiche Behandlung erfordert interdisziplinäres Wissen und ein fundiertes Verständnis von Embryologie, Biomechanik und Kompensationsstrategien. Therapeuten übernehmen dabei die Rolle des Behandlers und Begleiters. Eine enge Zusammenarbeit mit Zahnärzten, Logopäden und Stimmtherapeuten ist essenziell. Grundlegende wie auch vertiefende manuelle und funktionelle Techniken werden praxisorientiert vermittelt, um die Kommunikation und Zusammenarbeit im therapeutischen Netzwerk zu stärken. Kursinhalte Sinnes- und Funktionssysteme rund um das Kiefergelenk verstehen Detaillierte funktionelle Anatomie des Kiefergelenks differenzieren Akute Schmerzpatienten und Mundöffnungsstörungen sicher befunden und behandeln Orientierung und Palpation extraoral und intraoral Zusammenhänge zwischen Kopfgelenken, Kiefergelenken und BWS erkennen Befundorientierte Behandlungsstrategien entwickeln Grundlagen und Red Flags aus der Zahnmedizin Schienenversorgung: Prinzipien und Anwendung Kausystem, Schluckreaktion und funktionelle Verbindungen Kommunikation mit Zahnärzten zu Abrechnung und Therapieberichten Messung und Dokumentation der Kiefergelenksbeweglichkeit Diese Weiterbildung berechtigt zur Teilnahme am Lehrgang Fachtherapeut Neuroorthopädisch – Interdisziplinäre CMD-Therapie (NIC). Zusammenfassend bietet diese Weiterbildung einen fundierten Einblick in die komplexen Zusammenhänge der CMD. Dabei werden diagnostische und therapeutische Aspekte gleichermaßen berücksichtigt und die interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen Zahnarzt, Logopäden und Stimmtherapeuten gestärkt.

Propriozeption beschreibt die Fähigkeit des Körpers, die eigene Position, Bewegung und Anstrengung wahrzunehmen. Muskeln und ihre Rezeptorstrukturen übernehmen dabei eine zentrale Funktion. Ein fundiertes Verständnis dieser Mechanismen erleichtert es, Zusammenhänge zwischen Körperwahrnehmung, Bewegungssteuerung und therapeutischer Anwendung neurophysiologisch einzuordnen. In diesem Online-Seminar wiederholst und vertiefst du die Anatomie und Physiologie der Muskulatur mit besonderem Blick auf Muskeln als Propriozeptoren. Im Mittelpunkt stehen Muskelspindeln und Golgi-Sehnenorgane sowie ihre Funktionen innerhalb der propriozeptiven Wahrnehmung. Anatomie und Physiologie der Muskeln: Wiederholung der grundlegenden Anatomie und Funktion der Muskeln Aufbau und Funktion der Muskelspindeln und Golgi-Sehnenorgane Bedeutung der Muskeln als Propriozeptoren für die Körperwahrnehmung Darauf aufbauend werden verschiedene propriozeptive Reize betrachtet. Dehnung, Vibration und Druck können unterschiedliche Rezeptorstrukturen ansprechen und spielen bei der gezielten Auseinandersetzung mit Propriozeption eine wichtige Rolle. Propriozeptive Reize und ihre therapeutische Anwendung: Verschiedene Arten von propriozeptiven Reizen (z. B. Dehnung, Vibration, Druck) Techniken zur gezielten Aktivierung der Muskelspindeln und Golgi-Sehnenorgane Integration von propriozeptiven Übungen in die therapeutische Arbeit Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Übertragung der neurophysiologischen Grundlagen in die therapeutische Praxis. Anhand von Fallbeispielen wird betrachtet, wie Muskelpropriozeption eingesetzt und in unterschiedliche therapeutische Vorgehensweisen integriert werden kann. Propriozeption in der Therapie: Analyse von Fallbeispielen zur Anwendung von Muskelpropriozeption in der Therapie Diskussion und Austausch von Erfahrungen und Best Practices Das Online-Seminar verbindet anatomische und physiologische Grundlagen mit der therapeutischen Anwendung propriozeptiver Reize. Dadurch können die Zusammenhänge zwischen Muskulatur, Rezeptoren, Körperwahrnehmung und Bewegung strukturiert aufgefrischt und vertieft werden. Qualitätscheck Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.   

Dieser Kurs findet in Kooperation mit unserem Partner Top Physio statt. Daher leiten wir deine Anmeldung mitsamt deiner Daten direkt dorthin weiter. Mit dem Absenden deiner Anmeldung stimmst du der Datenweitergabe zu und akzeptierst die AGB von Top Physio (AGB einsehen). Bitte beachte: Unser System versendet automatisch eine Bestätigungsmail, die jedoch zu ignorieren ist. Verbindlich ist ausschließlich die Bestätigung von Top Physio, die den Status deiner Anmeldung klärt. Obwohl in dem Wort Lymphdrainage »Massage« nicht enthalten ist, gehört sie doch zu den erfolgreichsten Massagearten, die auch kassenärztlich verordnet werden können. Denn die manuelle Lymphdrainage ist aus der physikalischen Therapie nicht mehr wegzudenken. Ob in der Krebsnachsorge, der Sportphysiotherapie, der Traumatologie oder bei Erkrankungen des rheumatischen Formenkreises, überall wo Ödeme in Zusammenhang mit Lymphabflussstörungen auftreten, kommt die Manuelle Lymphdrainage zur Anwendung. TOP-PHYSIO® selbst verfügt seit 2005 über eine Qualitätszertifizierung und hat sich im Laufe der Jahre auch im Bereich der Manuellen Lymphdrainage stark weiterentwickelt. Dank unserer internationalen, hochkarätigen Dozenten befindet sich unser Fortbildungszentrum in der glücklichen Lage, eine hervorragende Ausbildung zu garantieren, die nicht nur auf den Spuren der »Gründerväter« wandelt, sondern sich auch am neusten Stand der Wissenschaft orientiert. Der Kurs ist anerkannt als AZAV-Maßnahme und kann mit einem Bildungsgutschein der Arbeitsagentur gefördert werden. In diesem Kurs ist ein Kliniktag integriert. In der Regel steht der Raum nach Unterrichtsende zum praktischen Üben weiter zur Verfügung. Die Weiterbildung schließt ab mit einer theoretischen, ärztlichen und praktischen Prüfung und berechtigt nach erfolgreichem Abschluss zur Abrechnung mit den Krankenkassen. Kursinhalte: Anatomie, Physiologie und Pathophysiologie des Lymphgefäßsystems Techniken der Manuellen Lymphdrainage Kompressionsbandagierung Bewegungstherapie sowie ergänzende Therapieformen Wenn ein Bildungsgutschein vorlieg, ist es möglich sich für den Kurs online anzumelden. Bitte angeben, dass Du Privatzahler bist und sobald uns der Bildungsgutschein im Original vorliegt, rechnen wir mit der Arbeitsagentur ab. Die Griffe werden untereinander geübt und ggf. mit Eurem Einverständnis von den Dozenten an den Teilnehmern demonstriert. Für die Durchführung der Griffe ist es notwendig, dass sich die Teilnehmer bis auf die Unterwäsche entkleiden.

Chronische Erschöpfung und Fatigue können den Alltag betroffener Menschen erheblich beeinträchtigen. Anders als gewöhnliche Müdigkeit lässt sich Fatigue häufig nicht allein durch Schlaf oder Ruhe ausgleichen. Sie kann im Zusammenhang mit unterschiedlichen neurologischen, immunologischen und weiteren Erkrankungen auftreten und sowohl die körperliche als auch die geistige Belastbarkeit beeinflussen. Ein besonderes Krankheitsbild ist die Myalgische Enzephalomyelitis beziehungsweise das Chronische Fatigue-Syndrom (ME/CFS). Dabei handelt es sich um eine international anerkannte, komplexe Multisystemerkrankung, die unter anderem mit Veränderungen immunologischer, autonomer und energetischer Regulationsprozesse in Verbindung gebracht wird. ME/CFS tritt häufig im Anschluss an Infektionen auf, wobei die zugrunde liegenden Krankheitsmechanismen noch nicht vollständig geklärt sind. Ein wesentliches Merkmal von ME/CFS ist die sogenannte post-exertionelle Malaise (PEM). Darunter versteht man eine Verschlechterung der Beschwerden nach körperlicher, kognitiver oder emotionaler Belastung. Bereits alltägliche Aktivitäten können bei Betroffenen zu einer deutlichen und teilweise verzögert auftretenden Symptomverstärkung führen. Deshalb ist es wichtig, die individuellen Belastungsgrenzen zu berücksichtigen. Fatigue ist jedoch nicht ausschließlich auf ME/CFS beschränkt. Auch bei Multipler Sklerose (MS), ADHS, nach Infektionen wie einer Epstein-Barr-Virus-Infektion sowie im Zusammenhang mit unterschiedlichen somatischen Erkrankungen und Beschwerden kann eine ausgeprägte Erschöpfung auftreten. Die jeweiligen Ursachen, Begleitsymptome und Anforderungen an den Umgang mit der Fatigue können sich dabei deutlich unterscheiden. In diesem Kurs beschäftigen sich die Teilnehmenden mit den Grundlagen von ME/CFS und Fatigue sowie deren Bedeutung für die therapeutische Praxis. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Menschen mit chronischer Erschöpfung angemessen begleitet werden können und welche Möglichkeiten zur individuellen Gestaltung ihres Alltags bestehen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Energiemanagement. Die Teilnehmenden lernen Ansätze kennen, mit denen Betroffene ihre verfügbaren Energieressourcen besser einschätzen und alltägliche Aktivitäten an ihre individuelle Belastbarkeit anpassen können. Dazu gehört auch das Konzept des Pacing, bei dem Aktivitäten und Erholungsphasen so gestaltet werden, dass eine Überlastung möglichst vermieden wird. Darüber hinaus wird betrachtet, wie sich ein angepasstes Energiemanagement in die therapeutische Betreuung integrieren lässt. Ziel ist es, die Teilnehmenden für unterschiedliche Formen chronischer Erschöpfung zu sensibilisieren und ihnen praxisorientierte Möglichkeiten für einen verantwortungsvollen Umgang mit Fatigue aufzuzeigen. Der Kurs verbindet medizinische Grundlagen mit alltagsnahen Strategien und unterstützt dabei, Menschen mit Fatigue individuell und unter Berücksichtigung ihrer jeweiligen Belastungsgrenzen zu begleiten. Kursinhalte ME/CFS verstehen: Grundlagen der Myalgischen Enzephalomyelitis beziehungsweise des Chronischen Fatigue-Syndroms Neuroimmunologische Zusammenhänge: Immunsystem, autonomes Nervensystem und zellulärer Energiestoffwechsel Fatigue bei unterschiedlichen Erkrankungen: Multiple Sklerose, ADHS, Epstein-Barr-Virus-Infektionen und somatische Erkrankungen beziehungsweise Beschwerden Chronische Erschöpfung erkennen: Unterschiede zwischen Fatigue, gewöhnlicher Müdigkeit und ME/CFS Belastungsgrenzen berücksichtigen: Bedeutung der post-exertionellen Malaise bei ME/CFS Energiemanagement kennenlernen: Individuelle Energieeinteilung und Anpassung alltäglicher Aktivitäten Pacing im Alltag: Möglichkeiten zur Vermeidung von Überlastung Therapeutischer Umgang mit Fatigue: Praxisorientierte Strategien zur Begleitung betroffener Menschen Zusammenfassung Dieser Kurs vermittelt Grundlagenwissen zu ME/CFS und Fatigue sowie zum Umgang mit chronischer Erschöpfung in der therapeutischen Praxis. Die Teilnehmenden lernen unterschiedliche Krankheitszusammenhänge kennen und beschäftigen sich mit den besonderen Anforderungen bei eingeschränkter körperlicher und geistiger Belastbarkeit. Im Mittelpunkt steht ein individuelles Energiemanagement, das Menschen mit chronischer Erschöpfung dabei unterstützen soll, ihre Aktivitäten an die verfügbaren Energieressourcen anzupassen. Besondere Aufmerksamkeit gilt dem sicheren Umgang mit Belastungsgrenzen bei ME/CFS. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Viele Menschen erleben wiederkehrende oder konstante Verspannungen und Schmerzen im Bereich von Nacken, Halswirbelsäule und Schultergürtel, obwohl bereits unterschiedliche Behandlungsansätze genutzt wurden. In diesem Online-Seminar steht die Frage im Mittelpunkt, welche Rolle das viszerale System bei Beschwerden im Nacken-Schulter-Hals-Bereich spielen kann. Anteile der inneren Organe können über anatomische, funktionelle, neurologische und zirkulatorische Verbindungen Einfluss auf Tonus, Beweglichkeit und mögliche Blockademuster im Bewegungsapparat nehmen. Daraus ergibt sich ein Behandlungsansatz, der viszerale Spannungen und Fixationen einbezieht und ihre Verbindung zu Muskeln, Faszien und Gelenken berücksichtigt. Viszerale Zusammenhänge bei Nacken-, HWS- und Schulterbeschwerden Das Seminar zeigt typische Ursachen im Bereich der Organe und deren Bezug zum Schulter-Nacken-Hals-Bereich. Schnell und einfach auszuführende Palpations-, Bewegungs- und Provokationstests werden demonstriert und praktisch geübt. So lässt sich eine fachliche Vermutung entwickeln, ob eine viszerale Spannung oder Fixation an Beschwerden im Bewegungsapparat beteiligt sein kann und welcher Teil des Organsystems behandlungsbedürftig erscheint. Der Behandlungsvorschlag kombiniert sichere, einfach zu erlernende osteopathische Techniken mit anschließenden Eigenübungen der viszeralen Automobilisation. Die Übungen unterstützen Patientinnen und Patienten dabei, Organe selbstständig zu mobilisieren und ausgeglichene Spannungsverhältnisse sowie freie Beweglichkeit zu fördern. Kursinhalte Typische viszerale Ursachen im Bereich der inneren Organe Anatomische, funktionelle, neurologische und zirkulatorische Verbindungen zum Nacken-Schulter-Hals-Bereich Palpations-, Bewegungs- und Provokationstests zur Einschätzung viszeraler Spannungen oder Fixationen Sichere und simple osteopathische Techniken Aktive Eigenübungen der viszeralen Automobilisation Transfer der Automobilisation in die therapeutische Praxis Für die praktischen Anteile wird eine Yoga- oder Gymnastikmatte benötigt. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und re Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.   

Die kostenfreie Infoveranstaltung zur Osteopathie-Ausbildung vermittelt einen kompakten Überblick über die berufsbegleitende Ausbildung an den MFZ Osteopathieschulen. Das Online-Seminar dient der sachlichen Orientierung für alle, die prüfen möchten, ob dieser Ausbildungsweg zu ihren fachlichen Zielen und beruflichen Rahmenbedingungen passt. Im Mittelpunkt stehen Aufbau, Inhalte und Zielsetzung der fünfjährigen Osteopathie-Ausbildung. Vorgestellt werden die klassischen osteopathischen Prinzipien sowie die parietalen, viszeralen und craniosacralen Bereiche. Darüber hinaus informiert die Veranstaltung über klinische Fallarbeit, Supervision und Prüfungsvorbereitung. Erläutert wird auch, wie Präsenzmodule, Selbststudium, Lehrmaterialien und On-Demand-Inhalte innerhalb der Ausbildung miteinander verbunden sind. Das Webinar richtet sich an Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten, Ärztinnen und Ärzte, Heilpraktikerinnen und Heilpraktiker sowie Angehörige weiterer medizinischer Fachberufe. Es bietet Gelegenheit, Fragen zu den Voraussetzungen, zur Ausbildungsstruktur, zum zeitlichen Umfang, zu möglichen Abschlüssen und zu den beruflichen Perspektiven zu stellen. Damit schafft die Veranstaltung eine fundierte Informationsgrundlage für die persönliche Einordnung der Weiterbildung Osteopathie-Ausbildung. Inhalte der Infoveranstaltung Aufbau und Ablauf der Osteopathie-Ausbildung Überblick über parietale, viszerale und craniosacrale Inhalte Lernformate, Module und On-Demand-Materialien Zugangsvoraussetzungen und Abschlusswege Zeit für persönliche Fragen Die Online-Infoveranstaltung bündelt die wesentlichen fachlichen und organisatorischen Informationen zur Ausbildung. Sie ermöglicht einen strukturierten Einblick in das Ausbildungskonzept, ohne einzelne Inhalte oder Abschlussmöglichkeiten vorwegzunehmen. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform "Zoom" übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch), aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die Teilnehmer können sich jederzeit freischalten und ihre Fragen oder Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer, das Mikrofon zu nutzen.

Dieser Kurs ist als Online- oder Präsenzvariante buchbar. Unser Kurskonzept erfüllt die Qualitätskriterien des Leitfadens zur Primärprävention nach § 20 Abs. 1 SGB V und ist als Teil der Ausbildung zum Entspannungspädagogen anerkannt. Weitere Informationen finden Sie in der jeweiligen Ausschreibung. Die Progressive Muskelrelaxation (PMR) nach Edmund Jacobson gehört zu den bekanntesten und zugleich am leichtesten erlernbaren Entspannungsverfahren. Der amerikanische Neurologe entwickelte die Methode zu Beginn des 20. Jahrhunderts. Sie basiert auf dem Wechsel gezielter An- und Entspannung bestimmter Muskelgruppen. Durch regelmäßiges Üben verankert sich der Entspannungsprozess im Nervensystem und kann in Alltagssituationen abgerufen werden. Nach Abschluss sind die Teilnehmenden in der Lage, selbst PMR-Kurse anzuleiten. Die Weiterbildung ist als Hybridkurs konzipiert – eine Teilnahme ist sowohl online als auch in Präsenz möglich. Die Qualifikation ist bundesweit anerkannt und kann in eigener Praxis, im Angestelltenverhältnis oder freiberuflich genutzt werden. Kursinhalte Grundlagen der Progressiven Muskelrelaxation Körperliche und psychische Wirkungen Erlernen der Methode Aufbau einer Unterrichtsstunde und Sequenzen für Alltagssituationen Stressbewältigung: Auslöser, Symptome, Strategien Einsatzmöglichkeiten Entspannung, Stressabbau, Schlafstörungen, Schmerzlinderung Prävention und Förderung der psychischen und physischen Gesundheit Methodik und Didaktik ZPP-Anmeldeverfahren (Zentrale Prüfstelle Prävention) PMR mit Kindern Nach erfolgreichem Kursabschluss können die Teilnehmenden PMR-Kurse eigenständig durchführen. Ausbildung zum Entspannungspädagogen Die Qualifizierung vermittelt umfassende Kenntnisse zu Entspannungsverfahren und praxisorientierte Beratungstechniken. Absolventinnen und Absolventen können präventive Angebote gestalten, individuelle Coachings durchführen und Klienten wirksame Selbsthilfestrategien an die Hand geben. Die Qualifikation ist bundesweit anerkannt und kann beruflich in verschiedenen Kontexten eingesetzt werden. Ausbildungsaufbau PMR – Progressive Muskelrelaxation (32 Std.) AT – Autogenes Training (32 Std.) EST – Entspannungs-Therapie (15 Std.) Die Reihenfolge der Module ist frei wählbar. Abschluss ESP-Prüfung zum Entspannungspädagogen Hinweis – Hybridkurs Unterricht via Zoom – App bitte vorab installieren Gute Internetverbindung, Kamera und Mikrofon erforderlich Einwahl spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn Praktische Übungen werden gezeigt, aber nicht haptisch korrigiert Fragen können mündlich gestellt werden Der Chat wird während des Unterrichts nicht betreut

In einer ruhigen und harmonischen Atmosphäre sind die Teilnehmenden eingeladen, das neue Jahr mit bewusster Zeit für sich selbst und wohltuender Achtsamkeit zu beginnen. Abseits äußerer Ablenkungen bietet sich die Gelegenheit, tief in die Praxis der Stille und Entspannung einzutauchen. Bekannte Achtsamkeitsübungen werden vertieft, neue Impulse ergänzen das Programm. Im Mittelpunkt stehen innere Kraftquellen und positive Qualitäten wie Gelassenheit, Intuition, Entscheidungsfreude, Freude, Zentrierung, Resilienz und Selbstvertrauen. Es wird vermittelt, wie sich der Alltag durch kleine „Achtsamkeitsrituale“ und gezielte Übungen so gestalten lässt, dass das Erleben von „Flow-Zuständen“ immer wieder möglich wird. Durch vielfältige Methoden, Meditationen und praktische Übungen entsteht eine gesundheitsfördernde Balance, die Körper, Geist und Emotionen stärkt. Die Inhalte eignen sich sowohl zur persönlichen Anwendung als auch für den beruflichen Kontext. Darüber hinaus werden Wege aufgezeigt, wie sich eine stabile Übungsmotivation aufbauen und langfristig erhalten lässt. Das neue Jahr mit Meditationen, Achtsamkeit und Austausch in der Gruppe beginnen Stille Meditationen Abendprogramm Übungen zur Regulation des Nervensystems Partner- und Gruppenübungen Gemeinsames achtsames Essen in Stille „Happiness Meeting“ Raum für Austausch und Fragen Achtsamkeitsspiele Positive Ausrichtung und innere Klarheit für das neue Jahr entwickeln Ein rundum achtsamer Start ins Jahr – Zeit für Erholung, Besinnung und neue Energie.

Diese Weiterbildung zum Themenbereich Ellenbogen und Digastricus vermittelt ein tiefgehendes Verständnis der funktionellen Anatomie sowie der Biomechanik der oberen Extremität und zeigt gleichzeitig die enge Verbindung zur Halswirbelsäule und zum Zungenbein auf. Ziel ist es, komplexe Zusammenhänge klar und nachvollziehbar darzustellen und ein praxisorientiertes Verständnis zu entwickeln, das insbesondere bei der Abgrenzung von Ellenbogenbeschwerden hilfreich ist. Durch das flexible Online-Format kann das erlernte Wissen optimal in den Arbeitsalltag integriert und im eigenen Tempo erweitert werden. Im Rahmen der Weiterbildung werden die funktionellen Zusammenhänge zwischen Ellenbogen, Digastricus und Halswirbelsäule verständlich aufgezeigt. Es wird verdeutlicht, wie eng diese Strukturen miteinander verbunden sind und welchen Einfluss dies auf Diagnostik und Therapie hat. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf funktionellen Ketten, die häufig unterschätzt werden, jedoch in der Praxis eine zentrale Rolle für erfolgreiche Behandlungen spielen. Dadurch entsteht ein erweitertes Verständnis für komplexe Beschwerdebilder, die nicht isoliert betrachtet werden sollten. Ein weiterer Fokus liegt auf einer klar strukturierten Befundung. Unterschiedliche Testverfahren werden anschaulich vorgestellt und praxisnah erklärt, sodass sie direkt angewendet werden können. Die Verbindung von fundiertem theoretischem Wissen mit praxisbezogenen Fallbeispielen erleichtert die Umsetzung im therapeutischen Alltag. So gewinnen Teilnehmende mehr Sicherheit bei klinischen Entscheidungen und können Behandlungen gezielter gestalten. Kursinhalte Funktionelle Biomechanik der oberen Extremität sowie die Bedeutung von Zungenbein und Halswirbelsäule für die Therapie Schnelltestung und differenzierte Befundung als Grundlage therapeutischer Entscheidungen Befundorientierte Behandlungsansätze anhand praxisnaher Fallbeispiele Zusammenfassung Diese Weiterbildung kombiniert wesentliche Inhalte aus Anatomie, Biomechanik und klinischer Anwendung in einem klar aufgebauten Lernkonzept. Sie hilft dabei, komplexe Zusammenhänge besser zu verstehen und Beschwerden im Ellenbogenbereich differenziert zu analysieren. Besonders das Zusammenspiel von Ellenbogen, Halswirbelsäule und Zungenbein eröffnet neue Perspektiven für Diagnostik und Therapie und unterstützt nachhaltige sowie effektive Behandlungsstrategien. Bitte beachten: Dieser Kurs wird online durchgeführt, daher gilt Folgendes: Der Kurs findet über die Plattform “Zoom” statt, bitte installieren Sie diese vorab auf Ihrem Desktop und machen Sie sich kurz damit vertraut. Das Installieren der App ist entscheidend für eine gute Bildqualität während des Kurses. Eine funktionierende Kamera sowie ein funktionsfähiges Mikrofon sind erforderlich. Sie sollten sich spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum befinden. Praktische Inhalte werden demonstriert und visuell vermittelt, jedoch nicht haptisch kontrolliert. Teilnehmende können sich jederzeit freischalten und Fragen oder Antworten einbringen. Während des Unterrichts kann der Referent den Chat nicht durchgehend verfolgen, daher nutzen Sie bitte das Mikrofon.

Absteigende Bahnen spielen eine wesentliche Rolle bei der motorischen Steuerung des Körpers. Über verschiedene Systeme werden Informationen vom Gehirn weitergeleitet und in die Regulation von Haltung und Bewegung eingebunden. Das Verständnis dieser neurophysiologischen Prozesse bildet eine wichtige Grundlage, um motorische Funktionen und ihre Steuerung differenziert einordnen zu können. In diesem Online-Seminar beschäftigst du dich intensiv mit den absteigenden Bahnen des Gehirns. Im Mittelpunkt stehen die lateralen und medialen Systeme, ihre Funktionen und ihre Bedeutung für die Generierung von Haltung und Bewegung. Einführung in die absteigenden Bahnen: Definition und Funktion der absteigenden Bahnen Überblick über die lateralen und medialen Systeme Anschließend wird betrachtet, wie einströmende Informationen im Gehirn verarbeitet werden und auf welcher Grundlage daraus motorische Reaktionen entstehen. Dabei steht insbesondere die Rolle der absteigenden Bahnen bei der Steuerung von Haltung und Bewegung im Fokus. Generierung von Haltung und Bewegung: Verarbeitung der einströmenden Informationen im Gehirn Rolle der absteigenden Bahnen bei der Generierung von Haltung und Bewegung Um die unterschiedlichen Systeme differenziert betrachten zu können, wird außerdem die aktuelle Nomenklatur der absteigenden Bahnen thematisiert. Verschiedene Klassifikationen, Bezeichnungen und Terminologien werden dabei eingeordnet. Aktuelle Nomenklatur der absteigenden Bahnen: Vorstellung der gängigen Klassifikationssysteme Erläuterung der verschiedenen Bezeichnungen und Terminologien Besonderheiten der lateralen Systeme: Funktionen und Aufgaben der lateralen Bahnen Unterschiede zwischen den einzelnen lateralen Bahnen Besonderheiten der medialen Systeme: Funktionen und Aufgaben der medialen Bahnen Unterschiede zwischen den einzelnen medialen Bahnen Das Online-Seminar vermittelt damit einen strukturierten Überblick über die Neurophysiologie der absteigenden Bahnen. Die Gegenüberstellung lateraler und medialer Systeme verdeutlicht deren unterschiedliche Aufgaben und ihr Zusammenspiel bei der motorischen Steuerung. Dadurch lassen sich Zusammenhänge zwischen Informationsverarbeitung, Haltung und Bewegung gezielt vertiefen. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.   

Ständige Unruhe und Schwierigkeiten mit der Konzentration werfen in der therapeutischen und pädagogischen Begleitung von Kindern viele Fragen auf. Welche Bedeutung können Motorik und Körperwahrnehmung dabei haben? Welche Rolle spielen frühkindliche Reflexe? Das kostenlose Kids-Kraft Info-Webinar stellt ein Weiterbildungskonzept vor, das diese Fragen aus mehreren fachlichen Perspektiven aufgreift und einen ganzheitlicheren Blick auf kindliche Entwicklung anstrebt. Im Mittelpunkt steht die Weiterbildung Kids-Kraft mit ihrer Verbindung von Neuromotorik, Reflexintegration, Naturheilkunde und Pädagogik. Ergänzt werden diese Bereiche durch Praxisreflexion und Resilienz-Coaching. Die Online-Veranstaltung gibt einen Einblick in das Zusammenspiel dieser Bestandteile. Damit richtet sich die Vorstellung des Konzepts sowohl auf die Begleitung von Kindern als auch auf die Fachkräfte, die diese Aufgabe übernehmen. Themen des Info-Webinars Vorstellung des Kids-Kraft Weiterbildungskonzepts Neuromotorik mit Bezug zu Motorik und Körperwahrnehmung Frühkindliche Reflexe und Reflexintegration als Themen der Weiterbildung Naturheilkunde als Bestandteil des Konzepts Die pädagogische Perspektive auf kindliche Entwicklung Praxisreflexion im Zusammenhang mit der eigenen Arbeit Resilienz-Coaching für die begleitenden Fachkräfte Die Ausgangsfragen zu Unruhe und Konzentration bilden den Bezug zum beruflichen Alltag. Dabei geht es um das Kennenlernen eines Ansatzes, der unterschiedliche Themenfelder miteinander verbindet. Motorische Entwicklung, Körperwahrnehmung und frühkindliche Reflexe werden als Themen des vorgestellten Konzepts aufgegriffen. Praxisreflexion und Resilienz-Coaching ergänzen die kindbezogenen Inhalte um den Blick auf die eigene berufliche Rolle. Die Grundidee von Kids-Kraft bezieht damit auch die Fachkräfte ein: Wer Kinder begleitet, soll sich ebenso mit der eigenen Arbeit und der persönlichen Widerstandskraft auseinandersetzen können. Diese Verbindung gehört zum Profil der vorgestellten Weiterbildung. Für wen ist die Online-Veranstaltung gedacht? Angesprochen sind Menschen, die Kinder therapeutisch oder pädagogisch begleiten und das Kids-Kraft Konzept kennenlernen möchten. Die Teilnahme am Info-Webinar ist kostenlos und dient der unverbindlichen Orientierung. Im Vordergrund steht die Frage, wie das Weiterbildungskonzept zur eigenen Tätigkeit und zum persönlichen Interesse an kindlicher Entwicklung passt. Der gemeinsame Bezugspunkt ist die Begleitung von Kindern: kindliche Entwicklung verstehen, die eigene Praxis reflektieren und die Rolle als Fachkraft bewusst in den Blick nehmen. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Triggerpunkte sind ein häufig auftretendes Phänomen in der Therapie. Nimm an diesem Kurzworkshop teil und gewinne wertvolle Einblicke in die Physiologie und Pathologie von Triggerpunkten. Zudem lernst du erste wirkungsvolle Ansätze kennen, um sie erfolgreich behandeln zu können.

Die N.A.P.®-Methode verbindet Erkenntnisse aus Orthopädie und Neurologie zu einem ganzheitlichen Bewegungskonzept. Funktionelle Aktivität dient als Grundlage, um Körperfunktionen zu verbessern und strukturelle Anpassungsprozesse anzuregen. Patientinnen und Patienten werden aktiv in den Lernprozess eingebunden. Als interdisziplinärer Ansatz wird N.A.P.® in zahlreichen therapeutischen Bereichen eingesetzt – von der neurologischen Rehabilitation bis hin zur sportphysiotherapeutischen Prävention. Der Kurs vermittelt, wie neurophysiologische Mechanismen und manualtherapeutische Techniken sinnvoll kombiniert werden. Behandlungsspektrum Chronische Schmerzbilder: Migräne, Tinnitus, Schwindel, Fibromyalgie Orthopädische Diagnosen: Arthrosen, Bandscheibenvorfälle, Endoprothetik, CMD Traumatische Verletzungen: Band-/Kapselschäden, Schleudertrauma, Plexusverletzungen Neurologische Störungen: Schlaganfall, MS, SHT, Parkinson Beeinträchtigte Vitalfunktionen: Atmung, Schlucken, Nahrungsaufnahme Die Weiterbildung ist stark praxisorientiert (70 %). Theorieinhalte dienen unmittelbar der Anwendung am Patienten. Ausbildungsaufbau Modul 1: LWS, Becken & untere Extremität – 25 FP Modul 2: HWS, BWS, Kiefer & obere Extremität – 25 FP Modul 3: Klinisches Modul – 40 FP Inhalte Modul 1 Dynamischer Übergang vom Stand zur Fortbewegung Gangklassifikation nach N.A.P. Optimierte Hebe- und Bückmuster Eigentraining in variablen Trainingsformen Inhalte Modul 2 Greif- und Haltefunktionen Stütz- und Belastungsaktivitäten Kopf- und Schultergürtelkontrolle Selbsttraining für Alltag und Therapie

Die Fünf-Elemente-Lehre ist ein grundlegendes Konzept der Traditionellen Chinesischen Medizin (TCM). Sie beschreibt die Zusammenhänge zwischen Mensch, Natur und den fünf Wandlungsphasen Wasser, Feuer, Holz, Erde und Metall. In diesem Online-Seminar lernst du die Grundlagen von Yin und Yang kennen und beschäftigst dich mit der traditionellen Bedeutung des Metallelements für körperliche und energetische Prozesse. Im Mittelpunkt stehen die Zuordnungen von Lunge und Dickdarm zum Metallelement sowie die Zusammenhänge zwischen Lebensrhythmen, Organsystemen und energetischen Konzepten der chinesischen Gesundheitslehre. Metallelement, Lunge und Dickdarm verstehen Innerhalb der Fünf-Elemente-Lehre wird das Metallelement bestimmten körperlichen Funktionen und Lebensphasen zugeordnet. Das Seminar erläutert, wie Lunge und Dickdarm aus traditioneller chinesischer Sicht betrachtet werden und welche Bedeutung ihnen bei Atemproblemen, Verdauungsbeschwerden und Erkrankungen der Nebenhöhlen zugeschrieben wird. Auch traditionelle Vorstellungen zur Entgiftung des Körpers sowie die Wechselwirkungen zwischen Tages- und Jahresrhythmen werden thematisiert. Die Weiterbildung Metallelement TCM vermittelt damit einen Einblick in die energetischen Erklärungsmodelle der chinesischen Medizin. Kursinhalte Einführung Was bedeutet Chi, Ming Men, Yin & Yang? Was sind die 5 Elemente/Wandlungsphasen (Schwerpunkt Wasser)? Was bedeutet Feng Shui? Welches Element bin ich eigentlich? Was macht das mit mir? Die Theorie des Metallelements Der Einfluss auf Krankheitsbilder wie Atemprobleme, Verdauungsprobleme, Nebenhöhlenerkrankungen und auf die Entgiftung des Körpers Spezielle Mudras bezogen auf das Metallelement Übungen zur Dickdarmmobilisation und Lungenenergiebalance Atemzentren-Aktivierung (TAO Pumpen) Die Organuhr und ihre Bedeutung für die Gesundheit Mudras, Atemübungen und energetische Körperarbeit Neben den theoretischen Grundlagen werden praktische Übungen vorgestellt. Dazu gehören spezielle Mudras, Bewegungsübungen zur Dickdarmmobilisation sowie Techniken zur Lungenenergiebalance und Atemzentren-Aktivierung. Ein weiterer Bestandteil ist die traditionelle Organuhr. Sie beschreibt zeitliche Zuordnungen einzelner Organsysteme innerhalb der TCM und wird hinsichtlich ihrer Bedeutung für die traditionelle Gesundheitsbetrachtung erläutert. Das Online-Seminar verbindet die Grundlagen der fünf Wandlungsphasen mit praktischen Anwendungsmöglichkeiten und vermittelt ein umfassenderes Verständnis des Metallelements innerhalb der chinesischen Elementelehre. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Plötzlich steht die Diagnose AD(H)S im Raum – und viele wissen zunächst nicht, wie sie damit umgehen sollen. Für Familien, Kinder und pädagogische Fachkräfte ist diese Situation oft mit Unsicherheit verbunden. Zahlreiche Fragen entstehen: Was bedeutet die Diagnose genau, wie lässt sich der Alltag gestalten und welche Unterstützung ist wirklich hilfreich? Genau an diesem Punkt setzt diese Weiterbildung Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität an und vermittelt fundiertes Wissen rund um Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität. Ein Schwerpunkt liegt darauf, wie Eltern sowie betroffene Kinder verständlich und zugleich empathisch aufgeklärt werden können. Dabei wird betrachtet, welche Informationen Bezugspersonen benötigen, um Sicherheit im Umgang mit der neuen Situation zu gewinnen. Ebenso wird thematisiert, welche Hinweise Erzieherinnen, Erzieher, Lehrkräfte und auch die Betroffenen selbst im Alltag unterstützen können. Die Online-Fortbildung bietet praxisnahe Orientierung, um typische Herausforderungen wie Konzentrationsstörungen, impulsives Verhalten oder innere Unruhe sachlich einordnen zu können. Teilnehmende lernen alltagstaugliche Ansätze kennen, die sowohl in der Familie als auch in Schule und Betreuung hilfreich sein können. Besonders wichtig ist dabei, Missverständnisse zu vermeiden und den Blick für die individuellen Bedürfnisse der Kinder zu schärfen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf Strategien für den täglichen Umgang. Struktur, Geduld und klare Absprachen spielen häufig eine zentrale Rolle, um den Alltag für alle Beteiligten entspannter zu gestalten. Ergänzend wird aufgezeigt, wie wertschätzende Kommunikation mit Eltern und Kindern gelingt und wie Gespräche konstruktiv geführt werden können. Diese Weiterbildung richtet sich an alle, die sich fachlich mit Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität auseinandersetzen möchten und mehr Sicherheit im Umgang mit AD(H)S gewinnen wollen. Kursinhalte Diagnose AD(H)S im Raum – und nun? Verständliche und einfühlsame Aufklärung der Eltern und betroffenen Kinder Tipps und Hinweise für Bezugspersonen, Betroffene, Erzieher und Lehrer Worauf im täglichen Umgang mit Betroffenen besonders geachtet werden sollte Zusammenfassend vermittelt diese Weiterbildung eine sachliche Einführung in den Umgang mit Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität. Sie bietet Wissen, Orientierung und praktische Hinweise, um Kinder mit AD(H)S besser zu verstehen und im Alltag gezielt zu begleiten. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Der Kalender ist voll, die To-Do-Listen türmen sich auf, und ein Termin folgt dem nächsten. Kennst du das Gefühl, dass deine Patienten ebenfalls ständig mit zu viel auf dem Schreibtisch kämpfen? Oder leidest du selbst darunter? Leider haben die meisten Menschen nie gelernt, ihren Alltag effektiv zu organisieren, To-Do-Listen sinnvoll zu managen, Prioritäten zu setzen und auch mal „Nein“ zu sagen. Besuche dieses Webinar und erfahre alles Wissenswerte über die Kunst der Selbstorganisation – für dich, deine Praxis und deine Patienten.

Berechtigt zur Abrechnung der Position „gerätegestützte Krankengymnastik“ Unsere 4-tägige Fortbildung erfüllt die Vorgaben des Curriculums der Kostenträger und vermittelt zugleich vertieftes Wissen aus Anatomie und Physiologie. Diese Weiterbildung befähigt dich, Trainingsinhalte gezielt und patientenorientiert einzusetzen, um therapeutische Effekte über reines Krafttraining hinaus zu erzielen. Das Ziel besteht nicht darin, die Einzeltherapie zu ersetzen, sondern eine ergänzende Maßnahme anzubieten, die dem Arzt eine zusätzliche Verordnungsoption eröffnet. Darüber hinaus eröffnet sich für Praxen die Möglichkeit, Selbstzahlerangebote zu etablieren und Patientinnen und Patienten langfristig an die Praxis zu binden. Wird das Training nicht ausschließlich an den fünf vorgeschriebenen Geräten durchgeführt, sondern durch funktionelle Übungen mit Hanteln, Pezziball oder sensomotorischen Geräten ergänzt, unterscheidet sich das Angebot deutlich von klassischen Fitnessprogrammen. Im Kurs werden praxisnahe Ideen und Argumentationshilfen vermittelt, um das Konzept erfolgreich umzusetzen. Kursinhalte Trainingslehre Reaktives Training Propriozeption und Sensorik Übungen mit Pezziball Hanteltraining Muskeldehnung Bindegewebe und Wundheilung Therapiekonzepte

Jedes Seminar der Kursserie „Laufcoaching“ der Zentral-Seminare kann einzeln und unabhängig von den anderen Seminaren gebucht werden. Weiterhin kann auch die gesamte Kursserie absolviert werden. Die Kursserie Laufcoaching vermittelt umfassende Kompetenzen für die professionelle Betreuung von Läufern im Individual- und Gruppentraining. In mehreren Seminaren mit unterschiedlichen Themenschwerpunkten werden theoretische Grundlagen mit umfangreichem praktischem Know-how verbunden. Ziel ist es, Läufer fachlich fundiert zu coachen, Trainingsprozesse gezielt zu begleiten und die individuelle Leistungsfähigkeit unter Berücksichtigung gesundheitlicher Aspekte weiterzuentwickeln. Ergänzend werden Möglichkeiten vermittelt, die bei Beschwerden und Verletzungen einen kompetenten therapeutischen Einsatz im Laufsport unterstützen. Die Module 1 bis 5 können in beliebiger Reihenfolge absolviert werden. Vor der Teilnahme an Modul 6 oder 7 sollten die Module 1 bis 5 abgeschlossen sein. Nach Absolvierung aller Module wird ein Zertifikat mit der Bezeichnung „Laufcoach“ ausgestellt. Modul 1: Lauftechnik Dieses Seminar kann alleinstehend besucht werden. Weiterhin ist es ein Modul der Kursserie „Laufcoaching“ der Zentral-Seminare. Im Mittelpunkt dieses Seminars steht die Gestaltung eines dynamischen, effizienten und leichtfüßigen Laufstils. Eine gezielte Lauftechnik kann dazu beitragen, Bewegungsabläufe effizienter zu gestalten und die individuellen Voraussetzungen für Geschwindigkeit, Belastbarkeit und gesundheitsorientiertes Laufen weiterzuentwickeln. Auf Grundlage dieser Lauftechnik wird anhand von Videosequenzen die praktische Umsetzung der Technikschulung vermittelt. Dabei werden unterschiedliche Möglichkeiten verbaler und taktiler Hinweise und Einflussnahmen vorgestellt. Die Teilnehmenden lernen, Bewegungsabläufe differenziert zu betrachten und die Lauftechnik im Rahmen der individuellen Möglichkeiten einer Person gezielt zu optimieren. Dadurch verbindet das Seminar theoretische Grundlagen der Laufbewegung mit einer unmittelbar anwendbaren Technikschulung. Schwerpunkte des Moduls Gestaltung eines dynamischen, effizienten und leichtfüßigen Laufstils physiologische Reize durch die Lauftechnik Förderung eines beschwerdefreien Laufens Förderung der allgemeinen Gesundheit und speziell des Bewegungsapparats durch das Laufen praktische Technikschulung anhand von Videosequenzen verbale Hinweise und Einflussnahmen taktile Hinweise und Einflussnahmen Optimierung der Bewegungsabläufe im Rahmen der individuellen Möglichkeiten jeder einzelnen Person Die einzelnen Seminare ermöglichen eine gezielte Weiterbildung in den jeweiligen Themengebieten des Laufsports. Gleichzeitig können alle Module zu einer umfassenden Laufcoaching-Ausbildung verbunden werden. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Morbus Parkinson ist eine neurologische Erkrankung, die mit unterschiedlichen motorischen und nichtmotorischen Symptomen einhergehen kann. Typische Bewegungsauffälligkeiten wie Tremor, Rigidität, Bradykinese und Hypokinese beeinflussen die Bewegungsfähigkeit und können die Selbstständigkeit der Betroffenen im Alltag erheblich einschränken. Darüber hinaus können Veränderungen der kognitiven Leistungsfähigkeit sowie Schwierigkeiten beim Atmen, Sprechen und Schlucken auftreten. Dieses Online-Seminar vermittelt einen strukturierten Überblick über wichtige Symptome und funktionelle Einschränkungen bei Morbus Parkinson. Im Mittelpunkt stehen die krankheitsspezifische Befundung, geeignete Tests und Assessments sowie die Bedeutung der posturalen Kontrolle und Sturzprophylaxe. Motorische Symptome bei Morbus Parkinson Ein wesentlicher Schwerpunkt liegt auf den charakteristischen motorischen Veränderungen bei Parkinson. Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit Tremor, Rigidität, Bradykinese und Hypokinese und lernen, diese Symptome hinsichtlich ihrer Bedeutung für Bewegung und Alltagsaktivitäten einzuordnen. Dabei wird betrachtet, wie sich Veränderungen der Muskelspannung, Bewegungsverlangsamung und eingeschränkte Bewegungsumfänge auf funktionelle Handlungen auswirken können. Die differenzierte Beobachtung dieser Symptome bildet eine wichtige Grundlage für die neurologische Befundung. Krankheitsspezifische Tests und Assessments Für eine nachvollziehbare therapeutische Einschätzung sind strukturierte Untersuchungsverfahren von besonderer Bedeutung. Im Webinar werden krankheitsspezifische Tests und Assessments zur Dokumentation der motorischen und kognitiven Leistungsfähigkeit thematisiert. Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit der Frage, welche Informationen durch geeignete Testverfahren gewonnen werden können und wie sich Untersuchungsergebnisse zur Beurteilung funktioneller Einschränkungen nutzen lassen. Dabei steht die systematische Dokumentation im Vordergrund. Sie unterstützt die Einschätzung des individuellen Leistungsstandes und kann dazu beitragen, Veränderungen im Verlauf der therapeutischen Begleitung nachvollziehbar zu erfassen. Atmung, Sprechen und Schlucken Morbus Parkinson kann neben der Bewegungssteuerung auch Funktionen beeinflussen, die für Kommunikation, Atmung und Nahrungsaufnahme wichtig sind. Im Online-Seminar werden mögliche Veränderungen der Atemfunktion, der Sprechfähigkeit und des Schluckens betrachtet. Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit der Bedeutung dieser Funktionsbereiche für den Alltag und lernen, entsprechende Auffälligkeiten im Rahmen einer interdisziplinären Betrachtung zu berücksichtigen. Besonders bei Schluckstörungen ist eine frühzeitige fachliche Abklärung wichtig, da diese mit gesundheitlichen Risiken verbunden sein können. Posturale Kontrolle und Sturzprophylaxe Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der posturalen Kontrolle. Veränderungen der Gleichgewichtsregulation und der Haltungsstabilität können bei Morbus Parkinson die Sicherheit beim Stehen und Gehen beeinträchtigen. Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit den Zusammenhängen zwischen motorischen Symptomen, Gleichgewicht und Sturzrisiko. Dabei wird betrachtet, welche Bedeutung eine strukturierte funktionelle Einschätzung für die Planung geeigneter Maßnahmen zur Sturzprophylaxe hat. Ziel ist es, relevante Einschränkungen frühzeitig zu erkennen und die Sicherheit sowie Selbstständigkeit der Betroffenen im Alltag gezielt zu unterstützen. Das Online-Seminar verbindet neurologische Grundlagen mit krankheitsspezifischer Befundung und funktioneller Betrachtung. Es richtet sich an therapeutische Fachpersonen, die ihre Kenntnisse zu Morbus Parkinson vertiefen und motorische sowie kognitive Veränderungen differenzierter beurteilen möchten. Die Veranstaltung wird von der NAP-Akademie übertragen. Kursinhalte Tremor, Rigidität, Brady- und Hypokinese Krankheitsspezifische Tests und Assessments zur Dokumentation der motorischen und kognitiven Leistungsfähigkeit Atmung, Sprechen und Schlucken Posturale Kontrolle und Sturzprophylaxe Zusammenfassung Dieses Online-Seminar vermittelt Grundlagen zur neurologischen Befundung bei Morbus Parkinson. Im Mittelpunkt stehen die charakteristischen motorischen Symptome Tremor, Rigidität, Bradykinese und Hypokinese sowie krankheitsspezifische Tests und Assessments. Darüber hinaus werden Veränderungen der Atmung, des Sprechens und Schluckens sowie die Bedeutung der posturalen Kontrolle und Sturzprophylaxe behandelt. Die Teilnehmenden erweitern ihr Wissen über funktionelle Einschränkungen bei Parkinson und deren strukturierte Erfassung. Das Seminar wird von der NAP-Akademie übertragen. Bitte beachten: Dieser Kurs findet online statt. Daher ist Folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform „Zoom“ übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch), aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die „Teilnehmer“ können sich jederzeit freischalten und ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer, das Mikrofon zu nutzen.

Die Ausbildung über alle Kursteile hinweg schließt mit dem Zertifikat „Handtherapeut des Ergokonzepts“ ab. Dieser Kurs ist Teil der Ausbildung „Zertifizierter Handtherapeut“ und wird im MFZ Hannover angeboten. Ausbildungsaufbau: Handreha Grundkurs Handreha Aufbaukurs Manuelle Therapie Hand Manuelle Therapie Ellenbogen Manuelle Therapie Schulter Schienenbau Kursinhalte: Vermittlung der Eigenschaften gängiger thermoplastischer Schienen und Niedertemperaturmaterialien in Bezug auf ihren therapeutischen Einsatz Individuelle Ausstattungsplanung für den eigenen Arbeitsbereich im Bereich Schienenbau Bau und Grundlagenvermittlung der gängigsten statischen und rheumatischen Lagerungs- und Funktionsschienen mit Bezug zu Anatomie und Physiologie Zielorientierte Strategien, Ideen und Lösungswege zur Positionierung im Schienenbau Erweiterung der persönlichen Kompetenz in der handtherapeutischen und therapeutischen Arbeit 👉 Dieser Kurs eignet sich besonders für Therapeut:innen, die ihre Kompetenzen in der Handtherapie, im therapeutischen Schienenbau und in der Versorgung mit Lagerungs- und Funktionsschienen gezielt erweitern möchten.

Schmerzen, Bewegungseinschränkungen oder funktionelle Beschwerden der unteren Extremität lassen sich nicht immer eindeutig einer bestimmten Struktur zuordnen. Liegt die Ursache im Bereich des Talus und der biomechanischen Funktion des Sprunggelenks? Oder spielen neurogene Einflüsse, beispielsweise durch den N. Ischiadicus, eine entscheidende Rolle? Genau hier setzt das Clinical Reasoning an: Mit gezielten Untersuchungen, einer strukturierten Hypothesenbildung und der differenzierten Betrachtung funktioneller Zusammenhänge können therapeutische Entscheidungen nachvollziehbar getroffen werden. In diesem Online-Seminar steht das Clinical Reasoning für die untere Extremität im Mittelpunkt. Anhand der Leitfrage „Talus oder N. Ischiadicus?“ beschäftigen sich die Teilnehmenden mit der Unterscheidung biomechanischer, funktioneller und neurologischer Einflussfaktoren. Ziel ist es, Beschwerden nicht ausschließlich anhand ihrer Lokalisation zu beurteilen, sondern mögliche Ursachen und Zusammenhänge systematisch zu hinterfragen. Talus oder N. Ischiadicus – welche Struktur beeinflusst das Beschwerdebild? Der Talus übernimmt eine wichtige Funktion bei der Kraftübertragung und Beweglichkeit des Sprunggelenks. Einschränkungen der Gelenkfunktion können sich auf das Bewegungsverhalten und die Belastungsverteilung innerhalb der unteren Extremität auswirken. Der N. Ischiadicus hingegen ist als großer peripherer Nerv an der sensiblen und motorischen Versorgung weiter Teile der unteren Extremität beteiligt. Neurogene Beschwerden können sich unter anderem durch ausstrahlende Schmerzen, Sensibilitätsveränderungen oder motorische Auffälligkeiten bemerkbar machen. Im Webinar wird erläutert, wie sich unterschiedliche Befundhypothesen entwickeln und anhand geeigneter Untersuchungsschritte überprüfen lassen. Dabei geht es nicht nur darum, einzelne Strukturen zu betrachten, sondern Untersuchungsergebnisse im Zusammenhang mit dem gesamten funktionellen Beschwerdebild zu interpretieren. Funktionelle Biomechanik und überregionale Zusammenhänge Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der funktionellen Biomechanik der unteren Extremität und ihren Verbindungen zum Becken, Beckenboden, Zwerchfell und zur Halswirbelsäule. Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit der Frage, wie Bewegungsabläufe, Belastungsverteilungen und die Koordination verschiedener Körperregionen zusammenwirken. Dabei wird betrachtet, welche Bedeutung diese Zusammenhänge für die klinische Untersuchung und die therapeutische Hypothesenbildung haben können. Schnelltestung und klinische Differenzierung Wie lässt sich im therapeutischen Alltag effizient zwischen unterschiedlichen Einflussfaktoren unterscheiden? Welche Untersuchungsschritte helfen dabei, eine erste Hypothese zu bestätigen oder zu verwerfen? Das Online-Seminar vermittelt Ansätze zur gezielten Schnelltestung und Differenzierung. Die Teilnehmenden lernen, Untersuchungsergebnisse systematisch einzuordnen und daraus weitere diagnostische und therapeutische Schritte abzuleiten. Besonderes Augenmerk liegt auf der Unterscheidung zwischen lokalen biomechanischen Auffälligkeiten, funktionellen Bewegungseinschränkungen und möglichen neurologischen Beteiligungen. Die Frage „Talus oder N. Ischiadicus?“ dient dabei als Beispiel für einen strukturierten klinischen Entscheidungsprozess. Befundorientierte Therapie und Fallbeispiele Aufbauend auf den Untersuchungsergebnissen werden befundorientierte Behandlungssequenzen vorgestellt. Die Teilnehmenden beschäftigen sich damit, wie sich unterschiedliche Befundhypothesen in eine nachvollziehbare Therapieplanung übertragen lassen. Diverse Fallbeispiele verdeutlichen, weshalb ähnliche Beschwerden unterschiedliche Ursachen haben können und wie eine strukturierte Befundung bei der Auswahl geeigneter Maßnahmen unterstützt. Das Webinar verbindet funktionelle Biomechanik, klinische Differenzierung und therapeutische Entscheidungsfindung. Ziel ist es, das Clinical Reasoning bei Beschwerden der unteren Extremität zu vertiefen und individuelle Behandlungsstrategien fundierter zu entwickeln. Kursinhalte Funktionelle Biomechanik der UEX sowie Verbindungen zum Becken / Beckenboden / Zwerchfell / Halswirbelsäule Schnelltestung und Differenzierung für die Therapie Befundorientierte Behandlungssequenzen und diverse Fallbeispiele Zusammenfassung Talus oder N. Ischiadicus? Dieses Online-Seminar zeigt, wie Clinical Reasoning dabei unterstützt, funktionelle und mögliche neurologische Einflussfaktoren bei Beschwerden der unteren Extremität differenziert zu betrachten. Im Mittelpunkt stehen die funktionelle Biomechanik, überregionale Zusammenhänge, gezielte Schnelltests und befundorientierte Behandlungssequenzen. Anhand verschiedener Fallbeispiele lernen die Teilnehmenden, klinische Hypothesen zu entwickeln, Untersuchungsergebnisse einzuordnen und daraus nachvollziehbare therapeutische Entscheidungen abzuleiten. Bitte beachten: Dieser Kurs findet online statt. Daher ist Folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform „Zoom“ übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch), aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die „Teilnehmer“ können sich jederzeit freischalten und ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer, das Mikrofon zu nutzen.

Der Abrechnungskurs Heilpraxis beschäftigt sich mit zentralen Fragen der Honorarberechnung, Rechnungsstellung und Liquidation im heilpraktischen sowie sektoralen heilpraktischen Praxisalltag. Im Fokus steht, wie Leistungen nachvollziehbar bewertet werden können und welche Grundlagen bei der Abrechnung in Verbindung mit einer Physiotherapie-Praxis zu beachten sind. Die Weiterbildung Abrechnungskurs Heilpraxis gibt einen sachlichen Überblick über Kriterien der Honorarberechnung, den korrekten Aufbau einer Rechnung oder Liquidation und die Abrechnungsmöglichkeiten nach dem Gebührenverzeichnis Heilpraxis. Ergänzend werden Rahmenbedingungen bei der Praxiseröffnung, auch in Kombination mit einer physiotherapeutischen Praxis, sowie Richtlinien privater Krankenversicherungen, Beihilfe und Zusatzversicherungen thematisiert. Kursinhalte Wie viel ist meine Leistung wert? Kriterien der Honorarberechnung. Wie schreibe ich eine Rechnung/ Liquidation richtig? Abrechnungsmöglichkeiten nach GebüH - Gebührenverzeichnis Heilpraxis: für den Voll-HP und alle sektoralen HP‘s Was muss ich bei der Praxiseröffnung, auch in Kombination mit einer PT-Praxis, beachten? Richtlinien der Privaten KV, Beihilfe und Zusatzversicherungen Nach Erläuterung aller Fakten besteht Raum, anhand eigener Diagnosen eine Liquidation zu erarbeiten. Als ergänzender Anbieterhinweis ist das EOS-Institut genannt: https://www.eos-institut.de/. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heisst. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform "Zoom" übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die "Teilnehmer" können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Die Online Weiterbildung Jin Shin Do für Schulter und Nacken vermittelt eine ganzheitliche Akupressur-Methode, die gezielt bei Verspannungen und Belastungen in diesem sensiblen Körperbereich eingesetzt wird. Beschwerden im Schulter- und Nackenbereich zählen zu den häufigsten Problemen in therapeutischen und physiotherapeutischen Arbeitsfeldern. Ursachen wie dauerhaftes Sitzen, monotone Bewegungsabläufe oder psychischer Stress können langfristig zu Schmerzen, eingeschränkter Beweglichkeit und Erschöpfungszuständen führen. Grundlage dieser Fortbildung ist das Konzept von Jin Shin Do, einer energetischen Körperarbeit, die fernöstliche Meridiantheorie mit westlichen Ansätzen der Körperpsychotherapie und bewusster Atemarbeit verbindet. Die Teilnehmenden erhalten praxisnahes Wissen über Akupressurpunkte und deren Kombinationen, um Spannungen im Nacken, in den Schultern sowie im oberen Rücken sanft zu lösen. Ziel ist es, den Energiefluss im Körper auszugleichen und sowohl körperliche als auch emotionale Entlastung zu fördern. Die Weiterbildung ist als interaktives Online-Format konzipiert und legt großen Wert auf praktische Selbsterfahrung. Die erlernten Techniken lassen sich unkompliziert in bestehende therapeutische Konzepte integrieren. Angesprochen sind Therapeutinnen und Therapeuten sowie Fachpersonen aus dem Gesundheitswesen, die ihre Arbeit durch achtsame und energetische Methoden ergänzen möchten. Spezifische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Kursinhalte Grundlagen der Jin Shin Do Akupressur Energetische Zusammenhänge bei Schulter- und Nackenverspannungen Relevante Akupressurpunkte und Punktverbindungen für oberen Rücken, Nacken und Kopf Praktische Selbsterfahrung und Integration der Methode in den physiotherapeutischen Alltag Online Ablauf Das Online Seminar umfasst ein Webinar mit einer Dauer von etwa 75 bis 90 Minuten. Dieses kombiniert theoretische Hintergründe mit praktischen Übungen und anschaulichen Beispielen aus der Praxis. Zusätzlich wird ein Infotalk von rund 15 bis 30 Minuten angeboten, in dem Informationen zur weiterführenden Jin Shin Do Ausbildung sowie zu Vertiefungsoptionen vermittelt werden. Fazit Diese Weiterbildung ermöglicht einen fundierten Einstieg in die Anwendung von Jin Shin Do bei Beschwerden im Schulter- und Nackenbereich. Sie fördert ein umfassendes Verständnis von körperlichen Spannungsmustern und emotionalen Belastungen und erweitert therapeutische Handlungsmöglichkeiten um sanfte Techniken der Energiearbeit. Hinweis zum Online Kurs: Die Durchführung erfolgt über die Plattform „Zoom“. Bitte installieren Sie die Software vorab auf Ihrem Endgerät. Die Nutzung der App verbessert die Bild- und Tonqualität. Eine funktionierende Kamera und ein Mikrofon sind erforderlich. Bitte loggen Sie sich spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn in den Warteraum ein. Praktische Inhalte werden visuell demonstriert, können jedoch nicht haptisch korrigiert werden. Teilnehmende können sich aktiv beteiligen und Fragen stellen. Da der Chat nicht permanent betreut wird, nutzen Sie bitte das Mikrofon.

Die Heilpraktiker Orientierung unterstützt bei der Entscheidungsfindung rund um allgemeine und sektorale Heilpraktikererlaubnisse. Im Mittelpunkt stehen Fragen wie: Was oder wer ist eigentlich der Heilpraktiker? Was bedeutet „großer“ oder „kleiner“ Heilpraktiker, und wie unterscheiden sich Heilpraktiker Psychotherapie, Heilpraktiker Physiotherapie, Heilpraktiker Ergotherapie und weitere sektorale Heilpraktikerbereiche? Die Weiterbildung Heilpraktiker Orientierung gibt an einem kostenfreien Abend einen sachlichen Überblick über mögliche Wege zur Antragstellung der Heilerlaubnis. Dabei werden Tätigkeitsbilder, Prüfungsmodalitäten und die Kursmodule des eos-Instituts eingeordnet. Zusätzlich besteht Raum, Antworten auf individuelle Fragen zu finden und die nächsten Schritte besser einschätzen zu können. Kursinhalte die Unterschiede im Tätigkeitsbild zwischen HP.allg, HP.physio und HP.psych, die Prüfungsmodalitäten, und dazu die unterschiedlichen Kursmodule des eos-Instituts. Weiter besteht Raum, Antworten auf deine Fragen zu finden. Organisatorisch wird darauf hingewiesen, dass eine Anmeldung zum Termin vorgesehen ist. Bitte beachte Da die Gesundheitsämter unterschiedlich strukturiert sind, können zum Beispiel Wartezeiten für die Heilpraktiker-Prüfungen in Berlin, Nordrhein-Westfalen/Köln und Thüringen variieren. Es wird empfohlen, vorab beim eigenen Gesundheits- oder Ordnungsamt Informationen einzuholen und gegebenenfalls die Anmeldung telefonisch abzugeben. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heisst. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform "Zoom" übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die "Teilnehmer" können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Die Schulter ist ein äußerst komplexes Gelenk, was die Befundung und eine präzise Diagnosestellung manchmal erschweren kann. In diesem Workshop erhältst du umfassende Kenntnisse über die Schulter, frische dein anatomisches Wissen auf und lerne die wichtigsten Krankheitsbilder kennen. Zudem wirst du darin geschult, diese anhand eines effektiven Befunds zu differenzieren. Außerdem erlernst du die wichtigsten therapeutischen Techniken, um die Schulter bestmöglich behandeln zu können.

Die Weiterbildung „Das Tape – Wunderwaffe oder nur ein Pflaster?“ ist eine spannende Online-Fortbildung, die sich sachlich mit der Wirkung von Tape-Anlagen auseinandersetzt. Im Mittelpunkt steht die Analyse, welche körperlichen und psychosomatischen Effekte durch Tape tatsächlich entstehen können. Dabei wird nicht nur die äußerliche Unterstützung bei Beschwerden betrachtet, sondern auch der Einfluss auf komplexe Regulationsprozesse im Organismus. Teilnehmende erhalten wertvolle Einblicke in die Wechselwirkungen zwischen Tape-Anwendungen, dem Nervensystem und den Funktionen innerer Organe.Ein besonderer Fokus liegt auf der vegetativen Regulation. Es wird erklärt, wie Tape-Anlagen den Sympathikus beeinflussen können und welche Rolle dies bei Schmerzverarbeitung sowie Stressreaktionen spielt. Ergänzend werden hormonelle und metabolische Aspekte thematisiert, die in der therapeutischen Arbeit häufig relevant sind. Dadurch entsteht ein umfassendes Bild, ob Tape mehr sein kann als lediglich ein unterstützendes „Pflaster“.Auch psychosomatische Effekte werden intensiv beleuchtet. Tape-Anlagen können nicht nur bei klassischen Beschwerden eingesetzt werden, sondern ebenso bei systemischen Erkrankungen oder Symptomen, die mit emotionalen Belastungen verbunden sind. Angststörungen, Trauerprozesse oder Panikattacken werden dabei genauso berücksichtigt wie chronische Krankheitsbilder.KursinhalteEinfluss auf das Vegetative Nervensystem und den Schmerz: Wie reguliert eine Tape-Anlage den Sympathikus und damit das Schmerzverhalten?Wirkung auf innere Organe: Wie nimmt das Tape Einfluss auf akute und chronische Dysfunktionen innerer Organe?Auswirkungen auf systemische und metabolische Erkrankungen: Wie nimmt das Tape z. B. Einfluss auf das Fibromyalgiesyndrom (FMS), das Reizdarmsyndrom (RDS) und auf Endometriose?Bedeutung von Tape-Anlagen auf psychosomatische Folgestörungen: Z. B. Beeinflussung von Angststörungen, Panikattacken, Trauer und VerlustsituationenDarstellung von Zusammenhängen im Meridiansystem der Traditionellen Chinesischen Medizin (TCM)Möglichkeiten der hormonellen Regulation über Tape-AnlagenZusammenfassungDiese Online-Weiterbildung kombiniert wissenschaftliche Grundlagen mit ganzheitlichen Sichtweisen und ermöglicht eine differenzierte Auseinandersetzung mit Tape-Techniken. Sie unterstützt Therapeutinnen und Therapeuten dabei, Tape-Anwendungen bewusster einzusetzen und systemische Zusammenhänge besser zu verstehen.Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten:Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren.Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses.Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein.Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein.Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden.Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen.Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Diese Weiterbildung zum Thema spastischer Tortecollis bietet eine tiefgehende und zugleich praxisnahe Beschäftigung mit komplexen Beeinträchtigungen der Kopfkontrolle. Im Mittelpunkt steht die Verbindung von theoretischen Grundlagen und konkreten therapeutischen Anwendungen, sodass Teilnehmende ihre fachlichen Kompetenzen gezielt weiterentwickeln können. Besonders angesprochen werden Therapeutinnen und Therapeuten, die ihre diagnostischen Fähigkeiten vertiefen und ihr Behandlungsspektrum erweitern möchten.Ein wesentlicher Schwerpunkt der Fortbildung liegt auf dem Verständnis neurophysiologischer Zusammenhänge. Die Teilnehmenden lernen, die Funktionen der Hirnnerven differenziert zu betrachten und dieses Wissen strukturiert in die Befunderhebung einzubringen. Dadurch entsteht ein differenzierteres Bild der Mechanismen, die bei Störungen der Kopfkontrolle eine Rolle spielen. Komplexe neuronale Abläufe werden verständlich vermittelt und in einen therapeutischen Kontext integriert.Darüber hinaus wird die Bedeutung der exzentrischen Muskelarbeit intensiv behandelt. Es wird aufgezeigt, wie gezielte und kontrollierte Muskelaktivität zur Stabilität der Kopfhaltung beitragen kann und welche Rolle sie im therapeutischen Prozess spielt. Die Zusammenhänge zwischen muskulärer Funktion und neurologischer Steuerung werden anschaulich dargestellt, sodass ein ganzheitliches Verständnis entsteht. Dies hilft den Teilnehmenden, ihre Behandlungsstrategien gezielter und effektiver einzusetzen.Ergänzend orientieren sich die Inhalte an modernen therapeutischen Konzepten, insbesondere am N.A.P.-Ansatz. Anhand praxisnaher Fallbeispiele wird verdeutlicht, wie theoretische Inhalte in den klinischen Alltag übertragen werden können. Dadurch entsteht ein direkter Praxisbezug, der die Umsetzung erleichtert und mehr Sicherheit im therapeutischen Handeln schafft.Inhalte:Die Bedeutung der exzentrischen Muskelfunktion für eine stabile KopfkontrolleVerständnis der Funktion der Hirnnerven im therapeutischen KontextTherapeutische Differentialdiagnostik bei spastischem TortecollisAnalyse und Besprechung klinischer FallbeispieleEinführung in die N.A.P. TherapieInsgesamt bietet die Weiterbildung ein klar strukturiertes und nachvollziehbares Konzept, das sowohl theoretisches Wissen als auch praktische Fähigkeiten stärkt. Die Kombination aus fundierten Inhalten, anschaulichen Beispielen und unmittelbarem Praxisbezug schafft eine stabile Grundlage für den professionellen Umgang mit komplexen neurologischen Störungsbildern.Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen. Set up wird von der NAP-Akademie aus übertragen

Schlafen muss jeder. Gerade für Sportler:innen spielt der Schlaf eine wichtige Rolle, um Trainings- und Wettkampferfolge zu erzielen. In der Nacht erholt sich der Körper und sammelt wieder Energie für den nächsten Tag: Er schüttet Wachstumshormone aus, und auch das Immunsystem erholt sich. Und dies sind nur einige der positiven Effekte eines gesunden Schlafs. Doch wie viel Schlaf brauchen wir eigentlich? Warum fühlen wir uns nach manchen Nächten erholter als nach anderen? Welche Schlafphasen gibt es und was passiert in unserem Körper, während wir schlafen? Wie wirken sich Koffein, Alkohol und Medien am Abend aus – und was kann ich selbst für eine gesunde Schlafhygiene tun? Diesen und weiteren Fragen gehen wir in diesem Webinar gemeinsam auf den Grund. Neben den Grundlagen zu Schlaf und Regeneration geht es auch darum, welche Tools rund um den Schlaf sinnvoll sein können. Inhalte des Webinars Bedeutung von Schlaf für Regeneration, Training und Wettkampf Was im Körper während des Schlafs passiert: Wachstumshormone und Immunsystem Schlafphasen und Schlafdauer: Wie viel Schlaf brauche ich? Einfluss von Koffein, Alkohol und Medien am Abend Schlafhygiene: Was kann ich für einen gesunden Schlaf tun? Tools rund um den Schlaf: Was ist sinnvoll? Lernziele des Webinars Die Bedeutung von Schlaf für Regeneration und Leistungsfähigkeit verstehen Schlafphasen und die Vorgänge im Körper während des Schlafs erklären Einflussfaktoren wie Koffein, Alkohol und Mediennutzung einordnen Maßnahmen für eine gesunde Schlafhygiene ableiten und an Sportler:innen weitergeben Den Nutzen von Tools rund um den Schlaf einschätzen Für wen ist der Kurs geeignet? Trainer:innen, Physiotherapeut:innen, Ärzt:innen, Sportwissenschaftler:innen, Studierende der Sportwissenschaften sowie interessierte Athlet:innen. Referent: Christoph Weber Dozent, Athletik- & REHA Coach bei REHA-diesportstrategen GmbH Lehrer für Fitness und Gesundheit (BSA) DOSB-Ausbilder Sport- und Fitnesskaufmann Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Modul 1 der Weiterbildung Fachtherapeut Vorschule in Hannover behandelt die Diagnostik und Therapie drohender schulischer Lernstörungen im Vorschulalter. Das frühzeitige Erkennen und systematische Erfassen von Verhaltens- und Leistungsauffälligkeiten ist für die Ergotherapie besonders relevant, da sich diese Schwierigkeiten über das Grundschulalter hinaus auf die weitere Entwicklung eines Kindes auswirken können. Inhalte von Modul 1: Verfahren zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit Überprüfung pränumerischer Leistungen mit OTZ, ZAREKI-K und BISC Bewertung grafomotorischer Kompetenzen mit dem Marburger Komplexbild und GMT Beurteilung visuomotorischer Genauigkeit und Geschwindigkeit Beobachtung des Stiftgebrauchs und der Lateralisation Einsatz diagnostischer Verfahren wie PTK-LDT Trainingsprogramme wie „Hanno Hamster“ und MZZ Marburger Grafomotorisches Training Der Präsenzkurs vermittelt einen strukturierten Überblick über diagnostische Materialien und ausgewählte Trainingsprogramme. Damit schafft Modul 1 eine fachliche Grundlage für die ergotherapeutische Arbeit mit vorschulischen Verhaltens- und Leistungsauffälligkeiten.

Dieser Kurs ist als Online-oder Präsenzvariante buchbar In diesem Praxiskurs im MFZ Hannover werden die Haupterkrankungen in der Neurologie spezifisch analysiert und ein gezieltes Vorgehen für die Hauptsymptome anschaulich demonstriert. Der Kursteilnehmer lernt, die wichtigsten motorischen Probleme der verschiedenen Erkrankungen zu erkennen und zu behandeln. Damit bietet das MFZ Hannover eine praxisnahe Fortbildung für den therapeutischen Alltag. Mit bewährten Übungen und Training, das sowohl in der Praxis als auch in der Klinik und sogar im Hausbesuch leicht anwendbar ist, vermittelt der Kurs ein einfaches, aber gezieltes Handwerkszeug für die entsprechenden Erkrankungen. Der praxisorientierte Ansatz unterstützt dabei, das Erlernte direkt umzusetzen. Er ist gleichermaßen für erfahrene Therapeuten in der Neurologie als auch für unerfahrene Kollegen geeignet und richtet sich an alle, die ihr neurologisches Behandlungsspektrum im MFZ Hannover erweitern möchten. Der Kurs zeichnet sich durch einen hohen Praxisanteil mit ressourcen-orientierten Therapieansätzen aus. Kursinhalte neurologische Haupterkrankungen erkennen (M. Parkinson, Multiple Sklerose, Schlaganfall, andere nach Bedarf) Eigenübungen entwickeln ICF-Befundung mittels Assessments von neurologischen Krankheitsbildern, wie M. Parkinson, Z.n. Apoplex, M. Sklerose, Querschnitt, PNP, und andere nach Bedarf Bewährte Übungen und gezieltes Training für die genannten Krankheitsbilder Dehnungen und Kräftigung Gleichgewichtstraining Gezieltes Gangtraining Alltagsorientierte Übungen auch für die obere Extremität Bitte beachten: Dieser Kurs findet hybrid statt, das heißt, er wird sowohl Online als auch in Präsenz angeboten. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Online-Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und wie ein “Präsenz-Teilnehmer” Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Der Integrationskurs kann nach erfolgreicher Absolvierung des Grundkurses und eines Aufbaukurses belegt werden. Er vertieft die bisherigen Inhalte der Myofascial-Release-Ausbildung und legt den Schwerpunkt auf die funktionellen Zusammenhänge der Wirbelsäule innerhalb des myofaszialen Systems. Im Mittelpunkt steht die Beweglichkeit und Funktionsfähigkeit der Wirbelsäule. Dabei werden insbesondere die Beziehungen zwischen Wirbelsäule, Kopf, Nacken und Thorax sowie skoliotische Veränderungen betrachtet. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Wiederherstellung eines funktionellen, kontralateralen Gangbildes. Zu Beginn des Kurses erfolgt eine Strukturanalyse aus myofaszialer Sicht. Auf dieser Grundlage werden gezielte Behandlungsansätze erarbeitet, um myofasziale Spannungsmuster zu erkennen und funktionelle Zusammenhänge differenziert zu beurteilen. Kursinhalte: Strukturanalyse aus myofaszialer Sicht Funktionsweise der kurzen spinalen Rotatoren Behandlung des transversospinalen Systems der Rückenmuskulatur Myofasziale Arbeit am M. multifidus Behandlung der Endothorakalfaszie Behandlung der Transversalfaszie Myofasziale Beziehungen zwischen Kopf, Nacken und Thorax Cranio-mandibuläre Behandlung Behandlung des M. masseter Behandlung der Temporalis-Faszie Behandlung der Mm. pterygoidei Myofasziale Arbeit an der Wirbelsäule bei Skoliosen Funktionelle Zusammenhänge zwischen Wirbelsäule und Gangbild Reetablierung eines kontralateralen Gangbildes Der Integrationskurs, durchgeführt im MFZ Hannover, verbindet die bereits erlernten myofaszialen Techniken zu einem übergeordneten Behandlungskonzept. Die Teilnehmenden erweitern damit ihre Fähigkeit, komplexe Spannungsmuster rund um Wirbelsäule, Kopf, Thorax und Becken funktionell zu analysieren und gezielt in die therapeutische Arbeit einzubeziehen.

Die Fortbildung Achtsamkeitstrainer Basismodul vermittelt in einem kompakten Präsenzkurs praxisnahes Wissen über Achtsamkeit und deren Anwendung im Alltag. Basierend auf jahrtausendealten östlichen Traditionen und modernen wissenschaftlichen Erkenntnissen lernen Teilnehmende, wie Achtsamkeit Stress reduziert und die Fähigkeit zur Entspannung stärkt. Im Mittelpunkt stehen einfach erlernbare Übungen, die unmittelbar in den Alltag integriert werden können. Durch die Verbindung von Theorie und Praxis entsteht ein tiefes Verständnis für die Einheit von Atem, Psyche und Körper. Kursinhalte Sitzmeditationen Gehmeditation Tiefenentspannung im Liegen Wissenschaftliche Studien und Achtsamkeitsforschung Geschichtliche Wurzeln des Achtsamkeitstrainings Achtsame Bewegungsübungen Alltagstransfer Ausbildungsaufbau Achtsamkeit Basismodul (20 Std.) Achtsamkeitstrainer 1 (50 Std.) Das Basismodul bildet die Grundlage der gesamten Ausbildung und legt den Schwerpunkt auf persönliche Erfahrung und Anleitungskompetenz. Schrittweise erlernen die Teilnehmenden Methoden, um Achtsamkeitsübungen sicher anzuleiten – im Einzelsetting ebenso wie in Gruppen. Im Fokus steht das Verständnis der positiven Wirkung auf körperliche Gesundheit, emotionale Stabilität und geistige Klarheit. Der strukturierte Aufbau der Ausbildung gewährleistet eine klare Lernprogression. Nach Abschluss des Basismoduls folgen vertiefende Kurse, die Wissen und Anleitungskompetenz erweitern. Insgesamt umfasst die Ausbildung 70 Stunden Präsenzunterricht. Nach erfolgreichem Abschluss erhalten Teilnehmende das Zertifikat „Achtsamkeitstrainer“, das sie zur professionellen Leitung eigener Achtsamkeitsangebote befähigt.

Dieser Kurs ist als Online- oder Praesenzvariante buchbar. Die Behandlung ataktischer Bewegungsstörungen beginnt mit einer differenzierten Betrachtung der Bewegungskoordination und ihrer Auswirkungen auf den Alltag. Die Weiterbildung Ataxie in Hannover verbindet neurophysiologische Grundlagen mit systematischer Befundung und praktischen Therapieansätzen. Der Hybridkurs berücksichtigt sowohl die obere als auch die untere Extremität und greift unterschiedliche Kompensationsstrategien auf. Ataxie kann im Zusammenhang mit verschiedenen Erkrankungen des Nervensystems auftreten. Häufig sind Gleichgewicht, Gang und zielgerichtete Bewegungen beeinträchtigt. Wie stark diese Veränderungen den Alltag beeinflussen, ist individuell unterschiedlich. Tätigkeiten wie Gehen, Essen oder Schreiben können andere Anforderungen stellen und benötigen entsprechend unterschiedliche Formen der Unterstützung. Im Mittelpunkt der Befundung steht die Frage, wie eine Bewegungsaufgabe ausgeführt wird und welche Ausweich- oder Kompensationsmuster dabei auftreten. Die Beobachtungen werden mit den zugrunde liegenden Krankheitsbildern und den neurophysiologischen Zusammenhängen verknüpft. Daraus entstehen Überlegungen zu individuellen Therapiezielen und zur Anpassung der besprochenen Behandlungsstrategien. Kursinhalte Ursächliche Krankheitsbilder und neurophysiologische Grundlagen ataktischer Störungen Kompensationsmuster erkennen und ataktische Bewegungen systematisch befunden Behandlungsansätze für Arme und Beine Hilfsmittel zur Erleichterung von Alltagsaktivitäten Gleichgewicht und Koordination trainieren sowie die Wahrnehmung schulen Sporttherapeutische, trainingstherapeutische und gerätegestützte Möglichkeiten Videoanalysen zur Veranschaulichung und Diskussion praktischer Beispiele Praktische Übungen ergänzen die theoretische Auseinandersetzung mit Gleichgewicht, Koordination und Wahrnehmung. Sport- und trainingstherapeutische Ansätze sowie gerätegestützte Verfahren werden in diesen Zusammenhang eingeordnet. Anhand von Videobeispielen lassen sich Bewegungsabläufe betrachten, Beobachtungen vergleichen und mögliche therapeutische Schwerpunkte diskutieren. Alltagsunterstützung bedeutet, vorhandene Fähigkeiten und konkrete Anforderungen zusammenzubringen. Hilfsmittel können die Mobilität oder die Bewältigung einzelner Tätigkeiten erleichtern. Welche Lösung passend ist, hängt von den Bedürfnissen, dem Umfeld und den körperlichen Möglichkeiten der Person ab. Die therapeutische Begleitung orientiert sich deshalb am individuellen Gesamtbild und an den angestrebten Alltagsfunktionen. Die gemeinsame Betrachtung von Krankheitsbild, Kompensationsstrategie und Bewegungsaufgabe verbindet die einzelnen Lernschwerpunkte. Dabei werden praktische Erfahrungen und Videoanalysen auf die jeweiligen Befundergebnisse bezogen. Im Vordergrund stehen eine nachvollziehbare Auswahl therapeutischer Ansätze, die patientenbezogene Anpassung von Trainingsinhalten und der sinnvolle Einsatz alltagserleichternder Hilfsmittel. Hinweise zur Online-Teilnahme Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Online-Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und wie ein “Präsenz-Teilnehmer” Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Dieser Kurs findet in Kooperation mit unserem Partner Top Physio statt. Daher leiten wir deine Anmeldung mitsamt deiner Daten direkt dorthin weiter. Mit dem Absenden deiner Anmeldung stimmst du der Datenweitergabe zu und akzeptierst die AGB von Top Physio (AGB einsehen). Bitte beachte: Unser System versendet automatisch eine Bestätigungsmail, die jedoch zu ignorieren ist. Verbindlich ist ausschließlich die Bestätigung von Top Physio, die den Status deiner Anmeldung klärt. Obwohl in dem Wort Lymphdrainage »Massage« nicht enthalten ist, gehört sie doch zu den erfolgreichsten Massagearten, die auch kassenärztlich verordnet werden können. Denn die manuelle Lymphdrainage ist aus der physikalischen Therapie nicht mehr wegzudenken. Ob in der Krebsnachsorge, der Sportphysiotherapie, der Traumatologie oder bei Erkrankungen des rheumatischen Formenkreises, überall wo Ödeme in Zusammenhang mit Lymphabflussstörungen auftreten, kommt die Manuelle Lymphdrainage zur Anwendung. TOP-PHYSIO® selbst verfügt seit 2005 über eine Qualitätszertifizierung und hat sich im Laufe der Jahre auch im Bereich der Manuellen Lymphdrainage stark weiterentwickelt. Dank unserer internationalen, hochkarätigen Dozenten befindet sich unser Fortbildungszentrum in der glücklichen Lage, eine hervorragende Ausbildung zu garantieren, die nicht nur auf den Spuren der »Gründerväter« wandelt, sondern sich auch am neusten Stand der Wissenschaft orientiert. Der Kurs ist anerkannt als AZAV-Maßnahme und kann mit einem Bildungsgutschein der Arbeitsagentur gefördert werden. In diesem Kurs ist ein Kliniktag integriert. In der Regel steht der Raum nach Unterrichtsende zum praktischen Üben weiter zur Verfügung. Die Weiterbildung schließt ab mit einer theoretischen, ärztlichen und praktischen Prüfung und berechtigt nach erfolgreichem Abschluss zur Abrechnung mit den Krankenkassen. Kursinhalte: Anatomie, Physiologie und Pathophysiologie des Lymphgefäßsystems Techniken der Manuellen Lymphdrainage Kompressionsbandagierung Bewegungstherapie sowie ergänzende Therapieformen Wenn ein Bildungsgutschein vorlieg, ist es möglich sich für den Kurs online anzumelden. Bitte angeben, dass Du Privatzahler bist und sobald uns der Bildungsgutschein im Original vorliegt, rechnen wir mit der Arbeitsagentur ab. Die Griffe werden untereinander geübt und ggf. mit Eurem Einverständnis von den Dozenten an den Teilnehmern demonstriert. Für die Durchführung der Griffe ist es notwendig, dass sich die Teilnehmer bis auf die Unterwäsche entkleiden.